新教师文体教学之路
- 2023-07-05思维的发展和提升：从诗歌中触发的思考
- 2023-07-05儿童视角对比带来的怀疑与不信任感
- 2023-07-05《变色龙》教学指导：探索短篇小说的艺术
- 2023-07-05戏剧动作中的心理活动：停顿与复杂心理
- 2023-07-05名师经典教学：《假如生活欺骗了你》原诗解读
- 2023-07-05外国诗歌教学指导：以《假如生活欺骗了你》为例
- 2023-07-05文化的传承与理解：从贺知章的《咏柳》中看中国传统文化的体现
- 2023-07-05找到真问题：探索人与世界的边界
- 2023-07-05厦门的石屋，对大海和古书的反思与凝视
- 2023-07-05张岱：夜色下的独自赏雪，一段知人论世的故事
- 2023-07-05有效方法：如何正确阅读文本
- 2023-07-05诗歌的结构与意义
- 2023-07-05审美的意境与创造：贺知章的《咏柳》的鉴赏与联想方式
- 2023-07-05从以教为主到以学为主：深化问题发现
- 2023-07-05戏剧文学教学指导：以《雷雨》（节选）为例
- 2023-07-05诵读的意义与技巧：感知和体验散文的作者之味与情感
