学前教育教师业务创新研究
- 2023-07-22园本培训主要问题
- 2023-07-22教师职后培训模式创新的出发点
- 2023-07-22教师培训管理机制现状分析
- 2023-07-22教师专业自我意识及其作用
- 2023-07-22学前教育教师专业发展标准
- 2023-07-22教师培养目标调整成果
- 2023-07-22职业生涯规划的内涵和意义
- 2023-07-22分层人才培养模式的探索与实践全新成果
- 2023-07-22自主视角下的教师专业发展取向
- 2023-07-22园本培训内涵及成果
- 2023-07-22教师素质结构解析及优化方案
- 2023-07-22构建综合课程教学评价和反馈体系
- 2023-07-22个体因素对专业自我意识的影响
- 2023-07-22个人与社会双重统一的取向
- 2023-07-22教师职后培训模式反思：现状分析
- 2023-07-22理智取向：学前教育教师的专业发展
