任务三 校核信息
秘书通过各种渠道收集的信息中包含各种数据和事实，这些数据和事实如果不真实，就会丧失其自身的使用价值，甚至给使用者带来损失。因此，秘书要对收集的信息进行校验核实，证明信息的真实性，剔除不真实的信息，更改已经变化的信息。
校核是对经过初步甄别的信息做进一步的校验核实。由于信息的来源、信息传播渠道中难免有客观的杂质和主观因素的干扰，因此要求对信息进行校核，对信息是否失真加以认定，分析考证原始信息的可靠性和准确性，从而剔除虚假和失真的信息。
一、信息校核的范围
信息校核的范围包括：信息中需要的事实、观点、数据、图表、符号、时间、地点、人物等。有些信息、数据要核对查证，有些信息要实验、计算，有些信息则要比较，以保证信息的真实、准确。对有关政策、法规、重要计划、主要数据、典型事例的信息，秘书要认真查对出处、核实原件，地名、人名、时间、事实、数据等要准确无误。
二、信息校核的方法
（一）溯源法
对收集到的信息所涉及的相关问题进行审核查对，首先要溯本求源。如尽量找到具有第一手信息的现场和掌握第一手信息的人；核对相关原书、原件等原始信息，并查对其主要参考文献；按信息内容所叙述的方法、步骤，自己重复一次实验或演算，这样可以从本质上找到错误所在。
（二）比较法
比较法就是对照事物，比勘材料，对反映某一事实的各方面的信息材料进行比较，判断观点、结论是否一致。
（三）核对法
核对法是依据直接的最新的权威性材料，进行对照分析，发现并纠正信息中某些差错。
（四）逻辑法
逻辑法是对信息中表达的事实和叙述方法进行逻辑分析，发现问题和疑点，从而辨别真伪。
（五）调查法
调查法是对信息中所表达的事物的运动变化情况，通过现场调查来验证它的真实性和准确性。(www.xing528.com)
（六）数理统计法
数理统计法是对原始信息中的数据做定性分析，运用数理模式进行计算鉴定，看数据计算是否准确，分类是否合理，是否和结论一致。
三、信息校核的程序
（一）确定校核的内容
所收集的信息材料并非都要进行校核，主要是对信息材料中的时间、地点、人名、事实、数据等进行校核。要根据信息材料的用途，决定校核的具体内容。
（二）选择校核的方法
信息材料校核的方法很多，可以多种方法综合运用。必须根据工作实际的需要，选择最恰当的方式。
（三）核实、分析信息
利用掌握的第一手信息和权威性材料，甚至进行实地调查，对收集的信息材料的某些事实进行核实，分析信息材料的内容。
（四）作出判断
通过核对、计算、定性与定量分析和逻辑推理，判断信息的真实性、可靠性。对信息是否失真加以认定，剔除虚伪和失真的信息。
四、校核时应注意的事项
（1）各种校核方法可以互相补充，结合使用。
（2）要综合运用自己的知识和经验，提高校核信息的能力，透过现象看本质，保证信息的真实、可靠。
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