首页 理论教育 “审美体验”的高潮阶段的介绍

“审美体验”的高潮阶段的介绍

时间:2023-05-11 理论教育 版权反馈
【摘要】:情感与联想想象相结合而产生的迷狂状态或高峰体验,是审美体验达到高潮阶段的重要标志。

“审美体验”的高潮阶段的介绍

三、“审美体验”的高潮阶段

(一)推测剧情发展,展开想象联想

在审美体验的高潮阶段,观众会在向角色认同和移情的基础上,根据作品所提供的各种暗示,在潜意识中推测剧情的发展方向和人物命运的走向,从而展开丰富的联想和想象,进行典型的再创造思维。

观众对剧情的推测,一方面有赖于作品悬念的吸引,如好莱坞著名导演威廉·狄特尔所说:“电影真正迷人的地方在于悬念,观众带着悬念盯着主角,急于看到自己对主角的看法是不是正确。如果我们是想把电影故事演下去的话,我们必须尽量弄懂角色和观众之间的这个关系。”[23]另一方面,观众的推测,又与其先在结构中某些与作品类似的审美经验和生活阅历相关,观众会以自己以往欣赏过的同类作品或自己熟悉的同类生活现象作为参照,去推测未知的剧情和人物命运。在推测中,想象与联想成为主要的心理活动。

关于想象,刘勰在枟文心雕龙·神思枠中有一段极精彩的描述:“古人云:‘行在江海之上,心存魏阙之下。’神思之谓也。文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色;其思理之致乎?”在心理学上,人们把想象分为再现想象、比拟想象和虚构想象等,对外部事物或现象的复现叫再现想象;把某种理论的东西形象化叫比拟想象;将无物想为有物,将常物想成异物叫虚构想象。在影视接受过程中,这些想象几乎都要用到。(www.xing528.com)

联想是由此物想到彼物的心理过程,分为接近联想、类似联想、对比联想和关系联想等。接近联想是由时间、空间上的接近而将两种以上的事物或现象联系起来;类似联想是把两种具有类似特征的事物或现象联系起来;对比联想则是把两种以上相关的事物或现象联系起来;关系联想是指由感知的事物想到该事物的意义及与其相关联的事物。上述每一种联想对丰富观众的审美体验都有十分重要的意义。

需要特别强调的是,在审美体验高潮阶段的想象和联想是始终伴随着情感体验的。“登山则情满于山,观海则意蕴于海”,[24]山水皆人之情意胸怀,这是想象使然,也是情感使然。情感和想象联想在达到审美高潮的过程中,是互动共济的。想象和联想因情感而展开,而情感则因想象和联想而得到充分表现。情感与联想想象相结合而产生的迷狂状态或高峰体验,是审美体验达到高潮阶段的重要标志。

(二)回顾相关段落,纠正调整推想

伴随联想和想象的观众的推想有时与作品的走向相一致,但在大多数情况下,剧情的大框架与观众的构想经常会相吻合,而小片段的展现却出乎观众预料。在这种情况下,观众会在下意识中不自觉地回顾和重读已经看过的部分,根据已看过部分中的有关线索,为眼前发生的与自己构想不符的情节寻找依据,并开始纠正和调整自己的构造和想象。比如电视剧笑傲江湖枠中五岳并派一集,对没有读过金庸原著的观众来说,岳不群的表现出人意料,但回顾剧情之后会发现原来在情理之中。在此之前,他曾经召集弟子在思过崖练奇怪招数,早有称霸野心,并几次欲置令狐冲于死地以便为自己称霸扫清障碍。当观众发现自己的构想错误时,观众会立即心悦诚服地纠正和调整自己的推想,由衷地钦佩创作者的创造,向创作者的设计认同,并接着继续构想下文。但是,如果观众在重读或回顾中找不到创作者对剧情设计的依据,他就会觉得创作者的设计是想当然,不可理解或不可信,从而改变对整部作品的看法和对创作者感到失望。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈