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适时报复,有效防欺。

时间:2023-05-11 理论教育 版权反馈
【摘要】:适时报复,是为了不受更多欺负谦恭礼让的美德固然可取,不过,适时报复也无可厚非,一方面它可能减少受到更多的欺负,更重要的,它警醒了双方对规则的智慧思考。适度的报复,是人性的正常行为。所以,我们应该摒弃过去的那种对报复完全说NO的观念,因为适时适度的报复实际上是一种自保行为,或者说那是一种有效的回击方式,只有这样你才能在以后少受对方的更多欺负。文件表示,被欺负的学生有责任帮助学校解决校园暴力问题。

适时报复,有效防欺。

适时报复,是为了不受更多欺负

谦恭礼让的美德固然可取,不过,适时报复也无可厚非,一方面它可能减少受到更多的欺负,更重要的,它警醒了双方对规则的智慧思考。

在中华名族的传统美德之中,谦恭礼让是对别人的尊重,从而才能赢得别人对自己的尊重。但谦恭是要有度的,当别人对你过分的无理时,要不卑不亢,有礼有节的给以适度的回击,维护自己的尊严和利益,免得日后再受到对方的更多欺负。

“你们要是用刀剑刺我们,我们不是也会出血的吗?你们要是搔我们的痒,我们不是也会笑起来的吗?你们要是用毒药谋害我们,我们不是也会死的吗?那么要是你们欺侮了我们,我们难道不会复仇吗?”(莎士比亚:《威尼斯商人》,第三幕第一场。)借夏洛克之口,莎士比亚强调了报复是人类的本能,如同死亡、流血和发笑一样,报复似乎是受控于神经中枢而独立于理性思考的。

从精神健康的角度看,报复的冲动往往是合乎人性的。假若不给它发泄的出路,一个人的整个人生观可能会变得畸形而多少有些偏狂。适度的报复,是人性的正常行为。报复的冲动是一种被动的反弹,别人打了你一下,推了你一把,你可能怕失去平衡,不自觉的反击,这是保持平衡的自保行为,也是为了站得更稳。孙子有云:进攻是最好的防御。所以,我们应该摒弃过去的那种对报复完全说NO的观念,因为适时适度的报复实际上是一种自保行为,或者说那是一种有效的回击方式,只有这样你才能在以后少受对方的更多欺负。

这是《富爸爸 富孩子,聪明孩子》中富爸爸教育自己孩子的一个故事:

罗伯特小时候长得又高又壮,妈妈很害怕他会利用身体优势成为学校里的“小霸王”。所以妈妈着力发掘他身上今天被人们称作“女性的一面”的性格因素。一年级时的一天,罗伯特拿回成绩单,老师的评语是“罗伯特应该学会更多的维护自己的权益,他使我想起了费迪南德公牛。虽然罗伯特比别的孩子更高更壮实,可是别的孩子就是敢欺负他,推搡他。”妈妈曾给我讲过这个故事,说的是一头叫做费迪南德的大公牛不是与斗牛士打斗,而是坐在场地中嗅闻观众抛给它的鲜花。

妈妈看完成绩单后,感觉到有些震惊。爸爸回家看过后,立即变成一头发怒的、而不是闻花的公牛。“你怎么看别的孩子推你这件事?你为什么让他们推你?难道你是个女孩子吗?”父亲嚷着,他似乎更在意关于罗伯特行为的评语,而不是考试分数。罗伯特向爸爸解释我只不过是听从妈妈的教导,他转向妈妈说道:“小孩子们都是公牛,所以对任何一个小孩子来说,学会与“公牛”相处 很重要,因为他们的确身处于公牛群中。如果他们在童年时就没学会与“公牛”相处,他们到了成年就会经常受人欺辱。与人为善不是与恃强凌弱的人相处的最好办法,如果别人对你没有善意,你就要作出反击。”

父亲转向罗伯特说:“别的孩子打你的时候,你的感觉是什么?”

罗伯特的眼泪留下来了:“我感觉很不好,我觉得无助而且恐慌。我不想上学了,我想反击他们,但我又想当好孩子,按你和妈妈的希望去做。我讨厌别人叫我“胖子”和“蠢货”,讨厌被别人推来推去的,而且我最讨厌站在那里忍受这些。我觉得我是个胆小鬼,简直就像个女孩子,而且女孩子们也笑话我,因为我只会站在那里哭。”

父亲转向母亲,盯视了她一会儿,似乎是要让妈妈知道他不喜欢她教给罗伯特的这些东西,然后他问我:“你认为该怎么办?”(www.xing528.com)

“我想回击”,我说:“我知道我打得过他们。他们都是些爱打人的小流氓,他们喜欢打我是因为班里我的个子最大。因为我个子大,每个人都要我不欺负别人,可是我也不想站在那里挨揍啊。他们认为我不会反击,所以就总是在别人面前打我。我真想揍他们一顿,灭一灭他们的气焰。”

“不要揍他们,”父亲静静的说道:“但你要用其他方式让他们知道你不再受他们的欺负了。你现在要学习的是非常重要的一课----争取自尊,捍卫自尊。但你不能打他们,动动脑子想个办法,让他们知道你不会再忍受再挨打了。”

罗伯特不再哭了,擦干了眼泪,感到好受多了,勇气和自尊似乎又重新回到了他的体内。现在罗伯特已经做好回到学校的准备了。

在学校里,难免有小孩受到坏孩子的欺负,这是令许多老师家长都感到头疼的事情。而英国却出了“怪招”,遭遇校园暴力的孩子可以有机会为自己“讨回正义”。

英国政府颁布一份名叫《安全学习》的文件,专门打击校园暴力问题。文件表示,被欺负的学生有责任帮助学校解决校园暴力问题。最令人惊讶的是,被欺负的小孩可以直接“惩罚”欺负他的坏孩子。如果小孩向老师反映自己受到了坏小孩欺负,在老师惩罚这个坏小孩时,受欺负的人可以选择惩罚的方式。惩罚的方式包括让欺负人的小孩捡垃圾、擦洗墙上涂鸦或者留堂等。

英国不少教育官员都表示,这样的做法能够让孩子觉得,对坏小孩的惩罚是“公平的”,同时也能让被欺负的孩子重树信心,得到更大的心理安慰。

人们常说“人善被人欺,马善被人骑”,“马善”是说马温驯,而“人善”指的除了人温驯,没有反抗的性格外,还包括热忱、善良、厚道、心软、服从、软弱、畏缩及缺乏主见等。不过,畏缩及缺乏主见的人可能有一付硬脾气,虽然是个小人物,但不合他脾气的话,他一样是听不进去,也指挥不动他,这种人反而不一定会被人欺;最易被人欺的,都是有善良及温厚特质的人,也就是“好人”。“好人”因为一切与人为善,不争不抢、不使手段,不会拒绝人家,因此反而被利用。像作战时,冒死犯难打前锋,不顾生死救同胞的,大部分是“好人”贪生怕死,奸邪狡诈的,反而躲在后面。

为了扭转这种任人欺负的局面,这些“好人”就要学会适度的抗议和生气。有些人以欺负好人做为生存的手段,因此当你受到不公平的待遇时,要有勇气抗议,但这种抗议必须有气势,不必得理不饶人,但要充分表达你的立场。至于生气,也不必得理不饶人,但要让对方了解你的立场。一般喜欢捏软柿子(欺负好人)的人,必都是虚的(因为他不敢去欺负“坏人”)因此你的抗议和生气会产生相当程度的效果。另外,也可采取适度的报复,不过这种报复,轻重要拿捏得准,否则会让自己良心不安,反而造成自己的痛苦。

要不被人欺,就要武装自己;不必去攻击别人,但必须能保护自己,就像自然界的许多小动物,它们也都有基本的自卫能力。

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