中华回教博爱社义学校校务报告

中华回教博爱社义学校务报告

李重义

公启者，本校之创立，垂二载有半。虽其间限于经费，未能添聘教员，扩充学额，而着着进行，筹议建筑校舍，以垂久远，此同人等无日不以进展为职志也。溯自出发募集基金以来，不数月已集得钜款，此足证我旅港教亲热心教育，当仁不让，而本校进行步骤之不容稍缓，又多一层推进力矣。回顾本港中外教亲不下万余，而华藉户口竟有二百余家，其中学龄儿童，为数不少。在本校成立以前，多就学于异教所经营之免费教育机关，偌大市区，竟无一所回教自办之学校。故日积月累，耳濡目染，难免不近墨者黑，失却本来之面目，识者早引以为忧。况博爱社年前自购产业，作为社址，楼下地方，置之不用，殊为可惜，故改作学校，为计之得，孰有逾于此。而本校负少租项一层，进行未免稍为易易（？）矣。再而幸蒙各教亲之竭诚拥护，许以精神上、物质上之臂助不少。其中尤以本社是届正社长马受百君，名誉社长马敬之君，副社长马慎康君，前任教长金逸卿君，及第一任义务校长杨一飞君等，捐助钜款，筹划大计，得力为多。而历届职员，旅港男女同教及本社同人，踊跃输张，不遗余力，其功更不可泯。一俟进行稍有头绪，自应派委稽勋，分员劳绩，著在典册，以留纪念。此所以示饮水思源，聊效凌湮之遗事。虽云人间虚誉，本不足介怀，但办事人员之办事手续不得不应如是也。鄙人蒙众不弃，公举受任为第十一届职员，主持校务，赐坚不获，祗得勉为其难。但鄙人学识浅陋，早为各界之所洞悉。故自就任以来，力弱求逞，费力愈多，而收效愈微。兼且鄙人身体素弱，精神时或不继，照顾定有未周，清夜扪心，殊多愧怍。惟求各乡老教亲就事论事，垂教一切，俾得遵循有道，公私实受其益不浅益也。任内教员，虽有变更，而办学精神，始终一贯。萧规曹随，实不敢妄事更张，致贻后虑。盖鄙人素性稳健，认定世界无论任何事物万无突变之理也。差幸各学生等，托赖“安拉”，成绩虽不敢云超卓，而循规蹈矩，一片殷殷向学之至诚，有加无已，斯诚可堪自慰。而德、智、体、群、美之五育，已得稍树其端矣。溯自去年下半学期开学以来，学生或进或退，所在多有，而其原因，概为转就官立英文学校，以期早植入世之基者为多。故今年启课，旧生居其大半，而报名者尚源源而来，只以额满见遗，殊难为计。惟望今后扩充校舍，增加学额，庶能普及耳。此中情况，尤望各乡老教亲明而察之。兹藉二十年度秋季开业之始，并为上半年学期终了之时，谨将本校之情形及教学标准，略为报告。

（甲）教育宗旨

本校以“提倡固有旧道德，适应现代新生活”为本教育宗旨。夫“教育即生活”，西哲JOHN DEWEY已言之矣，故学校生活之影响于学生日后之社会生活，为效至钜。稍一不慎，为害靡穷。而教育之宗旨，不得不预为规定，以为一贯之道，承前启后，继往而来，庶免西突南奔，左冲右撞也。而且间接又可养成办事者法治之精神，一洗从前我国“人存政举，人亡政息”之弊耶。是故教育效能之诠释虽多，要不外利导儿童现在之身心发达，而又传授之以社会上必需之知识，及养成其生活上必要之技能，使其为将来社会上之实用人材而已。然欲利导儿童之身心发达，则非注重精神教育不为功。而精神教育之课程，则非灌输固有旧道德不为力。而我教道德条件，具载《天经》，苟非研习力行，则不能归返“固有”。本校除奖励学生参加听讲德育“哗阿智”（WAIZ）外，并在相当范围之内，演述圣哲言行及其垂训，以辅掖儿童德智之平衡发达。庶期在此人心陷溺，人将相食的世界，一挽颓风。愿现代新生活乃趋进的而非保守的，乐观的而非颓废的。注重组织化、纪律化、民主化、武士化。此新生活的改造，实有待于教育，因势利导，纳于正轨。此本校教育宗旨规定，衡诸公理，揆之良知，所以求其“中不偏，庸不易”，以期适应现代新生活之趋势者此也。

（乙）课程标准

遵照本港教育司条例规定如左：(www.xing528.com)

（丙）训育标准

夫教授不难而管理难，在教育界稍具经验者类能言之。若生活注重纪律化，则管理自求严整。但矫揉过正，则又流于寡恩少义，不难违反吾辈之酷爱和平及富于情感之国性。故济之以“爱”而辅进行，即所谓“师之严，母之爱。”严则肃，爱则亲。恩威并施，水火相济。务期浸润于“爱的活流”，使学校化为大家庭，师长视如兄若父。一方面则组织学生自治会，分全校为若干队，队有队长，由众自选，付以全权，分治合作。校内校外，凡一切纠察调查等事项，使由学生会自理之。校务之关于学生者，由学生召集开会，讨论办法，自由发表主张。一经决定，无论何人，当应遵守。或有不能解决者，本校教员始从旁指导，以示民主集权之正轨，而以此为训练公民课本之实验教材也。幸自实施以来，成绩良有可观，而学校内部组织比前严整许多矣。故本校所定之训育目标：（一）实施宗教教育；（二）造就高尚人格；（三）注重现实生活；（四）养成自治精神。

由教员学生双方负责，其所得程度比较一年以前，顿呈善况矣。而教员方面，尤贵以身作则，认定目标，认真做去，更可收大效于无形也。无如鄙人德未立，而力不足匡时，常有“耻躬之不逮”耳，幸希教之。兹建议，请于下届职员，嗣后凡关于一切学务，另行组织校务委员主理，责有专司，收效更宏也。

校长李重义报告

中华民国二十年七月一号

——《穆士林》第5、6期合刊，1931年6月30日