加强大学生心理健康教育的对策

三、加强大学生心理健康教育的对策

(一)加强思想政治教育，提高大学生综合素质

我们必须清楚地看到，随着高校扩招和社会主义市场经济体制的建立，高校学生对社会中存在的一些现象没有清醒的认识，思想上存在模糊的认识，在心理上就产生了不必要的心理负担。在经济体制转轨阶段，社会主义市场经济可以激励大学生进取精神，提高他们的学习、工作积极性，但市场经济也会带来负面影响。如果放松思想政治工作，社会上的不良思想意识，如拜金主义、享乐主义、个人主义将会乘虚而入;如果他们忽视学习和道德修养，将会严重影响他们的心理素质、人格培养，他们不能正确地面对各种现实的问题，崇尚自我、鼠目寸光，对心理造成严重的障碍。为此，我校必须加强政治思想教育，要不断优化德育工作队伍，健全各种管理制度，在我校扩招、学生增加的情况下，及时配备、补充管理队伍，发现学生中存在问题及时解决他们在做人、做事方面存在的问题。

(二)深化教育改革、推进素质教育

江泽民同志在“关于教育问题的谈话”中明确指出素质教育的重要性。我们不能只关心学生学得如何，还要关心他们各方面的素质培养，尤其是心理素质的锻炼、培养，在各种社会压力增加、竞争日益激烈的情况下，大学生们如果背上沉沉的心理包袱，怎能学得好，算作一个社会需要的大学生呢?我们在学校课程设置上，要把心理教育纳入课堂，纳入学分管理，在学生评价方面，率先破除只重成绩、忽视其他各方面素质的评价体系，体现以德为首。

(三)开展丰富多彩的校园文化活动，构建良好的校园文化氛围(www.xing528.com)

丰富多彩的校园文化活动是培养学生积极向上、健康发展的有效载体，它可以陶冶人的情操、净化人的心灵，可使长期处于紧张的神经得到松弛。如在活动中体现的团队意识，可以防止学生犯个人主义的错误，注重集体荣誉和团结精神，克服学生注重自我的狭隘的思想意识。丰富的校园文化活动，能有效地将各种管理思想、管理意识注入到学生活动中，培养自觉参与意识和自觉接受教育的能动性。

我校要创造条件，充分发挥共青团和学生社团在开展丰富多彩、健康活泼的校园活动中的重要作用，特别是如今社会上各种不良思潮对大学校园进行严重侵蚀的环境下，要积极主动地占领校园文化阵地，为广大学生提供高雅、健康、多样的精神食粮。

(四)开展经常性的心理健康调查与研究工作

为对学生心理状况有一个全面的了解，要针对不同年级、不同性别、学生来源进行分类，有意识地开展学生心理问题研究，进行归纳、整理，采取积极、主动的办法和措施，克服可能出现的情况，如:对新生要对他们进行生活、学习环境适应性方面的调查;二、三年级学生要关心他们在适应环境后学习和交往中出现的问题;大四学生则应重点放在适应社会、加强对未来职业适应方面的问题。对男、女生则放在男生性格比较坚强、冲动等心理特点，女生则相应温和、性格内向等心理特点。而且要加强高校与高校之间、学院与学院之间的信息交流，预防学生中可能出现的问题，交流在处理心理问题方面采取的措施和方法。同时，还应加强问题发现的途径和处理问题的方法的研究，并形成以心理咨询中心为核心，二级学院管理干部队伍为枢纽、学生骨干为信息源的信息网络体系。