文科学生特点分析:头脑灵活 惰性重 常喜欢想像

一、从四个方面谈文科学生总体上的特点

1.文科学生头脑比较灵活，但学习上普遍有惰性。文科学生由于学习上的惰性，再加上学科的就业针对性相对理科较弱;同时文科课程在学习内容和学习方法上更重视理论的积累，做题和动手实践相对不多，这就导致学生学习目标的模糊性，使得其往往凭兴趣，随性情读书，约束力不强。

2.文科学生自我意识浓，集体意识相对薄弱。文科学生由于崇尚自我、追求个性，思想上比较活跃，这就使得他们在很多时候往往将个性的发展和个人的意识放在第一位。再加上大学班级同学之间不再像中学时那样频繁接触，人际关系也不再像中学时那样单纯，敏感的神经往往会将很多小矛盾上升，不但影响了同学之间的关系，也影响了班级的稳定团结。(www.xing528.com)

3.文科学生感情敏感细腻，心理承受能力较差。文科学生往往感情敏感细腻，在面对外界环境的时候常常带着戒心，在面对问题的时候又喜欢加入自己的很多想像，这就使得他们不能正确的看待问题和分析问题，面对很多问题都采取逃避的方法，心理承受能力差。同时，他们又很容易受到外界环境的影响，缺乏自主能力和正确把握事物的能力。

4.文科学生思辨能力强，实践能力差。由于文科课程的特殊性，再加上学生思维活跃，喜欢平等，崇尚独立人格，所以文科学生往往长于思维、善于思辨。同时，文科课程对实践能力的要求也比较低，学生的动手能力较差，社会实践能力比较薄弱。