新时期高校辅导员素质提升

三、新时期高校辅导员的素质提升

学校教育在于培养全面发展的合格人才，能力教育与知识教育相辅相成，道德品质、个人修养教育与专业素质教育缺一不可。江泽民同志在北京师范大学建校一百周年大会上讲到，“教育者必先强己，育人者必先律己。教师的道德品质和人格，对学生具有重要的影响”，高校辅导员同样要做到这一点。

(一)认真读书，勤于学习

加强素质修养，读书学习是前提，是基础。高校辅导员要认真学习马列主义的基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习教育学、管理学、社会学、心理学、领导科学以及市场经济形势下的一切新知识、新技能。学习要理论联系实际，要讲究学习方法，立足现实需要，根据自身条件，结合本职工作，找准努力方向，实现“三个转变”，即单一型向全能型转变;经验型向科研型转变;知识型向能力型、素质型的转变。只有如饥似渴，持之以恒，不断学习，补充新知，实现了思想的转变，观念的更新，知识水平和工作能力的提高，才能遇事不惊，沉着应对，适应需要，与时俱进。

(二)慎思明辨，善于总结(www.xing528.com)

学习与思考是一对孪生兄弟，孔子曰:“学而不思则罔，思而不学则怠。”讲的就是学与思之间的辩证关系。思考是提高水平的阶梯，可以起到促进知识向技能转化的效用。辅导员要养成认真思考，善于总结的习惯，经常对自己所学习的内容、所从事的工作、所取得的成绩、所遭受的失败进行深入的思考和总结，善于发现和总结学生工作规律，深入研究学生思想动态和心理变化特点，明确工作思路和工作目标，主动地驾驭各种复杂局面，灵活地提出各种应对措施，成为一名有统筹能力，善于协调各种关系，能最大限度地调动各方面积极性，以实现管理效益最大化的管理者。

(三)一专多能，勇于创新

要积极引导学生提高学习兴趣，丰富的知识面是当好辅导员工作的前提。优秀的辅导员总是一专多能和勇于创新的，不仅有丰富扎实的专业知识和创新意识，对学习、生活、纪律、卫生、文娱等班级常规和活动也要熟稔于心，这样一来便能更好地带领学生开展各项活动。比如:辅导员有一定的音乐底子，那么对学校开展的艺术节便不至于愁眉不展了;有体育能力可以引导学生组织学生锻炼，使学生更好地参加各类运动会，也为学生强身健体，增强体质，能更好地投身学习打下扎实的基础;若有绘画能力，板报专刊便可以给学生以指点，帮学生出谋划策，身教重于言教，在不同的场合，都可亲身调动学生，引导学生，这样的工作才更有说服力，才能达到“内化知识，书在胸中;情感投入，情在其心;哲理运用，艺在其身”的理想境界。