《网络教学中的个性化学习资源》

三、网络教学中个性化学习资源的作用

基于资源在网络教学模式中的重要作用，我们在提供网络教学应用时，应当为学习者提供其学习需要的资源。然而，网络中大量的资源哪些才是我们应该提供的呢?针对网络学习的特点和学习者的个体差异，我们认为对个性化学习资源必须给予重视。

(一)个性化学习资源的必要性

在今天的网络上，大量的信息资源无序的存在，缺乏有效的管理和合理的组合，给我们的利用和开发造成了很大的困难。因此，如何有效地进行资源重组，是当前网络资源开发的重要内容。对于网络教学来说，根据建构主义的观点，为了充分调动学生的学习积极性和拓宽知识面，如何对学生和老师提供丰富的学习资源是我们必须解决的问题。尤其在自主性学习和协作学习中，学生的学习很大程度上是基于学习资源的提供状况的，并且是根据自身的情况而开展的，提供千篇一律的学习资源不仅是一种盲目的行为，是对资源的浪费和对学生间差异的否定，而且也违背了因材施教、自主学习的现代教育精神和现代网络教育的教学指导思想。因此，在“以学生为中心”的网络教学中，构建“以学生为中心”的个性化学习资源是当今网络教学发展的必然。

(二)个性化学习资源在网络教学中的作用

1.个性化学习资源为建构学习提供更加合理的学习资料。通过资源个性化重组，使学习情境更加有利于知识的获取。

2.个性化学习资源为自主性学习提供更加有针对性的学习资料，减少自主性学习的盲目性，提高学习的效率。(www.xing528.com)

3.个性化学习资源使协作学习能够更快地达到学习目标。恰当的资源使协作学习中的问题可以得到很好的解决，使学习目标能很快实现。

4.个性化学习资源使联想迁移更为合理，使资源的提升更有效率，有助于学习的深化和拓广。

5.个性化学习资源使教师在组织教学资源进行教学时更加轻松，摆脱了查找资源的烦恼，使教师可以把更多的精力投入到教学中。

6.个性化学习资源使远程教学中的因材施教的实施更有针对性，真正体现了现代远程教育精神。

7.个性化学习资源可以有效避免学习者被不良信息误导。网络中信息良莠不齐，通过资源重组可以去芜取精，保证被教育者的身心健康。

8.个性化学习资源重组使教学资源的管理更加规范化、合理化，资源的利用水平得到提高。