当代高校思想政治工作特点及加强以人为本教育

一、当代高校思想政治工作的特点

(一)大学生群体特点的新变化，对思想政治工作提出新要求

1.价值取向日趋务实，要求思想政治工作更有说服力。随着改革开放的不断深入，越来越多的大学生开始追求进取务实的价值选择，自主、竞争、公平、效率等时代意识增强，多样性特点较为明显:价值评价标准的双重性、多样性;价值取向的多样性;价值实现途径的多样性;部分大学生不同程度地存在“四个倾向”:在理想与实惠的关系上向实惠倾斜，在个人与集体的关系上向个人倾斜，在奉献与索取的关系上向索取倾斜，在奋斗与享受的关系上向享受倾斜。学校教育培养目标的确立必须适应这些新的变化，不断充实、修改、完善原有的目标结构，才能满足学生主体日益增长的全面发展需要和国家、社会和民族的需要。

2.独生子女比例增多，要求思想政治工作更有亲和力。高校思想政治工作要更具亲和力，就要重视高校心理咨询的设置，建立专业的心理咨询室，聘请专业的心理咨询师，通过心理引导、心理健康锻炼等方式和手段解决大学生存在的心理问题。

3.成长需求的多样化，要求思想政治工作增强针对性。受多种因素的影响，当代大学生求知成才的渴望更为强烈，面临的压力也更大。注重自我价值和利益的实现、关注自身素质和能力的提高成为大学生的主流，主体意识、竞争意识、自强精神普遍增强，并呈现更加务实、多样的特点。如通过考研、考公务员、考证来提高自己。大学生群体特点的变化，要求高校思想政治工作树立“以学生为本”的工作理念，围绕关心学生困难、关爱学生进步、关注学生就业，调整工作机制，改进工作方式，丰富工作内涵，切实提高工作的针对性、亲和力和说服力。(www.xing528.com)

(二)加强“以人为本”思想政治教育

以人为本是马克思主义的基本观点，也是科学发展观的本质和核心，同样也是教育工作的出发点和归宿。我们现阶段对于“以人为本”，实质是以受教育的学生为本，教育从根本上来说，是培养人的事业，教育工作坚持以人为本要着力解决好以下两个方面的问题。尊重人的问题:教育工作在培养优秀人才的同时，一定要注意尊重被教育对象。我们在利用各种手段实施教育活动时，要调动一切积极因素，重视和发挥学生的主观能动性，制定有利于调动积极性的正确政策，形成良好教育机制，才能取得良好的教育效果。培养人的问题:教育工作必须坚持以学生为中心，以培养高素质的人才为己任。加快人才培养的步伐，实现人才资源优势，是教育工作面临的艰巨历史使命。

总而言之，加强和改进大学生思想政治教育，关键是要抓住育人这个中心，牢固树立学校教育、育人为本，德智体美、德育为先的思想观念。要把思想政治教育与解决实际问题相结合，认真做好高校贫困家庭学生资助工作、毕业生就业服务指导工作、后勤管理和服务工作、大学生心理健康咨询和教育工作，为大学生健康成长创造良好条件。要加强组织领导，狠抓工作落实，全面推进大学生思想政治工作。