【摘要】:成教大学生群体和个体的特点,决定了他们在学习态度、学习方式、为人处事、理想信念上的不同,导致成教大学生在思想政治方面存在较大的差异。根据成教大学生的实际情况,结合几年来的工作经验,成教大学生从思想政治表现上可划分为以下四种类型。
二、成教大学生政治思想的差异
从成人高等教育的学生思想道德的现状来看,存在一些不良现象,如政治信念动摇,信仰危机;缺乏理想,价值观错位;社会公德失范,组织纪律性较差等。成教大学生群体和个体的特点,决定了他们在学习态度、学习方式、为人处事、理想信念上的不同,导致成教大学生在思想政治方面存在较大的差异。根据成教大学生的实际情况,结合几年来的工作经验,成教大学生从思想政治表现上可划分为以下四种类型。
(一)思想成熟型
这类成教大学生思想政治素养高,立场坚定,学习欲望强,理想信念坚定,人生观、世界观、价值观内容丰富,成教党员大学生是这类学生中的杰出代表。他们无论在学习上、生活上都能够严格要求自己,并能以实际行动影响和感召其他同学,在班级事务中发挥组织作用。
(二)思想上进型
这类成教大学生理想抱负远大,志向明确,学习的积极性、主动性强,在思想上追求进步,积极向党团组织靠拢,对自己各方面都严格要求,他们是学校培养和发展的主要对象。(www.xing528.com)
(三)思想萌芽型
这类成教大学生目标不明确,思想正处于萌芽期,世界观、人生观、价值观正在形成,他们的学习能力、自我意识、心理素质等的自我调节能力较差。
(四)思想混沌型
这类成教大学生思想处于混沌状态,对自己的人生志向无任何定位,对自己的职业无任何规划,他们上学唯一的目的就是拿到毕业文凭。这类成教大学生来学习的动机或许是听从父母之命为了就业,或许是年龄太小为了长见识,或许盲目从众为了争面子而来校学习。
免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。