高校加强精神文明建设措施

二、高校加强精神文明建设的主要措施

(一)加强思想理论教育

围绕“解放思想、转变观念、深化改革、促进发展”的主旨，坚持不懈地开展马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论教育，开展爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神教育，开展中国近现代史和优秀传统文化教育，开展形势政策教育，引导、帮助师生员工树立正确的世界观、人生观、价值观。教育要注意区分层次，突出重点，分类指导，求新、求活、求深、求实。

1.坚持和完善校院(系)两级理论学习中心组的学习制度。通过开展先进性教育长效机制等一系列党性党风和思想政治教育活动，抓好处级以上干部的思想理论建设，增强他们“讲学习、讲政治、讲正气”的主动性和自觉性，提高他们运用科学理论解决实际问题的能力。坚持和完善教职工每周政治理论学习制度，发挥好主管部门和各党总支、直属党支部的两个积极性，切实保证学习时间、内容和人员三落实，努力提高学习效果。

2.进一步坚持和发挥政治理论课的主阵地和主渠道作用，着力培养学生的思想政治素质。改进方式，优化手段，充实内容，增强理论对现实的指导力和说服力，真正使邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作落到“进大学生头脑”的根本点上，成为大学生发愤学习、成长成才的力量之源和精神动力。其他科目的教学，要充分利用和挖掘自身的思想教育资源，采取多种形式，不失时机地进行科学理论、科学思想的宣传教育。逐渐形成政治理论课为主，多门渗透，经纬互织，整体推进的大学生思想理论教育的课程体系和教学合力。

3.发挥党组织在党员思想政治教育中的主导作用。党校、团校要根据自身特点，突出教育培养过程中的政治性和思想性。加强对“毛泽东思想研究会”、邓小平理论和“三个代表”重要思想研究会和“学马列、学党章小组”以及读书社等学生社团的指导和管理，激发学生学习理论的内驱力、积极性和主动性，引导、启发他们自我学习、自我实践、自我教育、自我提高。建立形势政策报告会制度，发挥名人、名师效应，经常组织邀请领导、专家、学者举办形势报告会，学校领导定期给师生员工作形势政策报告。

4.加强心理健康教育，有针对性地做好不同学生群体的思想教育工作。加大对心理咨询中心的投入，改善软硬件设施，建立校内心理咨询网站;争取建立心理测评软件和学生心理健康档案。建立以学生政工干部为主体、心理健康专家为骨干的心理健康教育队伍，通过日常思想教育、心理健康教育课程和心理咨询等途径，对大学生实施系统的心理健康教育，全面提高广大学生的心理素质。对经济困难的同学强化“自尊、自强、自立、自爱”教育;教育、引导新生尽快完成从中学到大学的转变和适应;教育、引导毕业生，树立正确的价值观、成才观、择业观，鼓励支持他们到祖国最需要的地方去建功立业;重点做好研究生的思想政治教育工作，要把研究生培养成德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的骨干力量。

5.坚持每两年召开一次党建和思想政治教育研讨会制度。积极创建马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心以及党史研究会、社会主义发展史研究会和中国传统优秀文化研究会等，制定、完善思想理论教育研究奖励办法，整合研究力量，提升研究档次，多出研究成果，以理论研究指导、带动理论学习和思想教育。

(二)加强思想文化阵地建设

按照“三个代表”重要思想的要求，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导地位，用健康、文明、高雅、积极、向上的思想内容占领、覆盖思想文化阵地。发扬党的优良传统和作风，拿起批评与自我批评的武器，开展积极的思想斗争，对于非马克思主义、反马克思主义的东西以及封建迷信、歪理邪说，敢于正面碰撞，扶正祛邪，去伪存真，去恶扬善。

1.学校一切思想文化阵地和载体，都要坚持正确的舆论导向。学校的课堂、社团、论坛、出版、广播、音像、网络、宣传栏等思想文化阵地和载体，都要坚持社会效益第一，注重思想层次和文化品味，弘扬主旋律，高唱正气歌，成为宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、陶冶高尚情操的阵地，绝不给错误的东西和不利于维护学校改革、发展和稳定大局的言论提供场所。筹建红色网站，强化管理，有的放矢地开展网上思想政治工作。积极地有计划地组织思想方向端正、学术内容充实，具有吸引力、感染力和说服力的各种讲座、报告等活动，主动占领思想文化阵地。

2.加强社团建设，强化社团育人功能。群众社团的发展要积极稳妥。学生社团的成立和学生加入社团，要按照学校的有关规定，严格履行必要手续，并实行归口管理。团委、学生会要加强对学生社团的管理和指导，确保社团健康发展。加强对学生课余活动的引导，鼓励和支持建立各种兴趣小组，特别要引导好学生利用第二课堂，开展各种科技活动、学习研究活动和社会调查实践活动。进一步加强和完善对校内自办刊物的管理，实行“谁主办，谁负责”，不断改善办刊条件，提高办刊质量。加强对文化经营摊点的管理，严格履行文化经营摊点的审批制度，规范文化经营活动，确保有利于学生的身心健康成长。

3.开展形式多样、丰富多彩、生动活泼、健康向上的文化娱乐活动。建好教职工活动中心，用好大学生活动中心，办好教职工合唱团，发挥大学生艺术团的作用，积极创建其他有特色的运动队，充分发挥宣传部、学工部、工会、团委、学生会等在文化建设中的主导作用，定期举办大学生文化艺术节、科技节，组织好重大节日、纪念日的师生员工的文娱演出和有关竞赛活动，努力把群众性的文化体育娱乐活动提高到一个新的水平。(www.xing528.com)

(三)加强道德建设

道德建设要以社会主义荣辱观为指导，以人为本，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，健全德育工作机构，规范运行机制，增强全员德育意识，从校风、教风、学风、工作作风切入，积极开展教师的师德、服务管理人员的职业道德、学生的思想道德建设。

1.各级领导干部要以树立公仆意识、增强服务意识、提高工作效率为重点，加强道德教育，转变工作作风。倡导并实践务实高效的工作作风，勤奋爱岗的敬业作风，克己奉公的廉洁作风，艰苦奋斗的创业作风，团结协作的民主作风，敢为人先的开拓作风，带头讲学习讲政治讲正气，模范执行各项规章制度，在精神文明建设中率先垂范。

2.加强教师、管理、服务人员职业道德建设。教师、管理人员职业道德建设要以培养敬业爱岗精神为主旨，以青年教师为重点，在全体教师中大力倡导并实践视生如子的诚爱精神，忠于职守的敬业精神，为人师表的自律精神，勇于争先的拼搏精神，爱校如家的奉献精神，共创事业的协作精神，努力成为先进思想的传播者、科学技术的开拓者、大学英才的培育者和优秀精神产品的生产者。管理服务人员的职业道德建设要树立窗口意识，强化育人观念，以优质服务为重点，以文明礼貌、热情服务的工作态度，恪尽职守、务实高效的工作作风，精通业务、技能精湛的工作本领，爱岗敬业、有所作为的精神状态，服务周到、师生满意的工作成效，为教学、科研和育人工作做出应有贡献。

3.加强学生思想道德建设。认真践行社会主义荣辱观，加强对学生政治方向的引导和道德教育，提高热爱祖国，拥护共产党的领导，立志为建设有中国特色社会主义的事业服务，贯彻执行为人民服务的思想;树立献身共产主义的远大理想，坚持党的基本路线不动摇的信念;以《高等学校学生行为准则》为标准，加强学生的道德实践环节，注重学生言行规范和优良品德的养成。

4.加强法制和纪律教育。认真贯彻执行《宪法》《国旗法》《教育法》《教师法》《高等教育法》《职业教育法》等法律法规，坚持依法治教、依法治校，开展多种形式的普法宣传教育活动，努力增强师生员工的法律意识和民主法制观念。要制定和完善学校各项规章制度，把普法教育和校规校纪教育结合起来，形成遵纪守法、依法行事的良好风气。

(四)加强精神文明创建活动

学校精神文明创建活动，既要坚持以往好的经验和做法，更要适应形势发展需要，不断推陈出新，融入时代精神，体现时代特色，并使之经常化、具体化。

1.深入开展“三育人”和“树、创、献”活动，认真执行“三育人工作条例”，进一步建立和完善“三育人”工作的考评奖励制度，把育人工作贯穿于教书、服务、管理的全过程。大力开展“知荣辱、讲文明、树新风”活动和群众性精神文明创建活动。从基础文明建设入手，广泛开展文明修身、争创文明学校、文明院系、文明班级、文明宿舍、文明办公室、文明居民小区等群众性精神文明创建活动，积极引导和鼓励师生员工把文明创建活动延伸、扩展到更加广阔的领域，深入到教学、科研、生活、管理、服务等各个方面，在校园内形成处处讲文明、人人争先进的良好风尚。大力开展青年志愿者、手拉手、献爱心和大学生假期社会实践活动，鼓励并组织师生与社区、部队等结对、联手、共建，发挥高校作为精神文明示范区和辐射源的作用，促进良好社会氛围的形成。

2.深入开展学习先进模范人物的活动，形成崇尚先进、学习先进、赶超先进的风气。组织师生学习各个时期，特别是现实社会生活中涌现出来的英勇模范人物的事迹，组织邀请先进人物到学校给师生员工做报告。注意发掘和总结师生中的模范人物和典型事迹，搞好“优秀大学生报告团”等典型教育活动，定期评选、表彰、宣传学校各方面工作中的先进人物、集体和事迹，并逐渐形成制度。

3.建立健全学校精神文明创建和综合治理责任制，做到目标、措施、责任三落实，重在建设，抓出成效，为师生员工提供一个安全文明、优美高雅、和谐有序的工作、生活和育人环境。建设校园文化景点，建设好体育场馆、文化艺术中心、展览馆、纪念园，规划建设好几个有特色、有较高文化品位的学校园区和人文景观。

高校精神文明建设要坚持继承中创新、创新中创优，适应新形势，开辟新途径，探索新方法。注意吸收和借鉴心理学、社会学等相关科学的有益成果，充分运用现代科学技术成果，特别是信息网络技术，改进、创新精神文明建设方法，以爱动人，以理服人，以情感人，把思想政治工作落到实处。