学生为本，提升思政素质

二、实施以学生为本思想政治教育的意义

(一)坚持以学生为本的思想政治教育是时代发展的需要

高校思想政治教育工作必须坚持以学生为本，把提高大学生思想政治素质摆在首要位置，才能真正提高大学生的思想政治素质，使大学生具备适应时代发展要求的全面的综合素质。

市场经济体制下对人才的需求不是掌握一门专业知识的单一型人才，而是需要综合能力强的复合型、应用型和开拓型人才。未来知识经济时代需要的更是拥有智力资源的“高素质”的人才。即是说，文凭已不是“人才”的唯一名词，对人才需求的规格将是全方位、多方面的。当代青年学子要提高自身的人文素质，与人交往及合作的精神，强化社会责任感;要培养广泛的兴趣和爱好，发挥和发展自身的特长;要注重培养主动获取和应用知识信息的能力、独立思维能力和创造能力，不断提高科学文化水平和自我创新能力;要经常参加体育锻炼，在实践中经受锻炼，增长见识，增长才干，在实践中检验、丰富和发展自己的知识;要研究社会，了解国情，认清历史发展的趋势和时代潮流。大学生在校期间就要注意加强各种能力的培养，谁具有这样的综合素质，谁将大大缩短从高校走向社会的适应期，尽快进入角色，在市场经济大潮中大有作为，从容面对知识经济时代的到来，为适应社会主义市场经济建设需要做合格的跨世纪人才奠定牢固的能力基础。

(二)坚持以学生为本的思想政治教育是我国高等教育培养目标的需要(www.xing528.com)

我国高等学校的教育目标是培养合格的社会主义建设者和接班人。在对人才的素质要求中，必须把培养学生具有较高的思想政治素质放在首位，这是社会主义建设事业对人才素质的最基本的规格要求。思想政治素质是大学生各种素质中的核心素质，是学校教育活动的中心任务。我们思想政治工作者只有高度重视并切实抓好大学生思想政治素质的教育和培养，才能确保我国高等教育人才培养目标的有效实现。

(三)坚持以学生为本的思想政治教育是促进学生综合素质全面提高的需要

高校学生思想政治教育要想真正促进大学生素质的提高，必须坚持以学生为本，充分考虑大学生心理特点和行为特征，根据大学生实际情况开展工作。随着科学的分工越来越细，分类学科之间的联系和渗透越来越密，一个人要提高自己的业务能力，不仅要掌握本专业的科学知识，还应具有其他学科的知识，一个专门人才的知识结构应当是广博与精深相统一的。当代大学生应有意识地完善自己的知识结构，将自己培养成“厚基础、宽专业、多方向”模式的人才。

高校学生思想政治教育工作只有坚持以学生为本，才能增强大学生的主体意识，最大限度地调动他们的学习积极性和主动性，使大学生自觉主动地去认识自我和完善自我，把自己塑造成为具有优秀个性特征和良好素质的社会主体，从而能够有效地面对生活、适应社会，实现自己的人生价值。