（四）博爱我们的学生，到学生中去
高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”任何教师首先必须要爱学生，热爱学生是对教师职业道德最起码的要求。学生心理的基本需求中情感的需要是第一位的，师爱能营造和谐温馨亲切的师生关系。这种关系中学生不仅乐学，而且个性会得到发展。对学生多一些理解、信任、尊重、宽容，少一些批评、埋怨，可使学生产生信赖、仰慕和感激，在与学生相处时要做到：与学生平起平坐，切忌居高临下、以威压人。感情投入不能厚此薄彼。高中女生的感情细腻丰富，又羞涩，对男教师即渴望又有较高的要求。男教师要做她们的严师益友，要让每一个学生都能感受到来自教师的关心和爱护。对于教学中出现的问题，教师要以平常心来对待，寓情于教，循循善诱。多采用鼓励和激励的语言去鼓励学生练习，切记不能简单粗暴的处理问题。
课中练习时教师要尽可能融入学生中去。每次课我都会主动参与到学生的练习中，和学生一起做运动，一起打比赛。虽然在练习中有时我也有失误，但是学生都能谅解。这样可让学生明白一个道理：任何运动都要不断地练习，才可能掌握好其技术。从而也能激发学生的学习和练习的兴趣与积极性。同时，这样不仅缩短了教师与学生的距离，也加深了师生之间的感情，学习效果非常明显。
总之，作为一名体育教师，我们应在教学实施的过程中，着眼于学生，关注每个教育对象，让每个学生都进入到我们的课堂中来。把学生的健康意识、终身意识、全民健身意识和交往合作意识作为教学工作的重点，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要。重视学生的主体地位，关注学生的个体差异、个性培养，确保人人能享受体育的乐趣，皆有所获。让学生的身体、心理及社会适应能力都得到健康和谐的发展。这无疑是给我们一线的体育教师提出了一个更高的要求。而要适应这一形势和要求，真正充分的认识新的课程标准，当务之急应是不断地提高教师的综合素质。(www.xing528.com)
【注释】
[1]作者简介：成都十七中教师，四川成都，邮编：610061
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