英语教学中的德育渗透

六、英语教学中的德育渗透

德国教育家赫尔巴特:“教学中如果没有德育渗透，那它只是一种没有目的的手段；德育如果没有教学，就是失去手段的目的。” 《英语课程标准》指出：开设英语课程有利于提高民族素质，有利于我国对外开放和国际交往，有利于增强我国的综合国力。《标准》还指出：接触和了解英语国家的文化有利于对英语的理解和使用，有利于加深对本国文化的理解与认识……在学英语，看NBA，吃麦当劳，穿阿迪达斯蔚然成风的时代，对学生进行保护，发扬本土文化的爱国主义教育很有必要。教师应该让学生明白：学习英语只是手段，最终的目的是培养自身的外语素质，满足自身未来发展的需要以及满足祖国经济建设和科学发展对人才培养的需求。

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[10]程 辉．论高中英语口语教学中提高听说技能的方法---以英语新课程为背景[J]．陕西示范大学学报，2007，(9):355。

【注释】

[1] 作者简介：自贡富顺一中教师，四川自贡，邮编：643200