三、结论
随着我国教师教育专业化进程的不断推进,高等师范教育的教育学科课程改革也要不断深入。应该说,高师课程体系是提高高等师范教育专业化水平的核心,而其中教育学科课程又是培养未来教师教育专业素质的专业课程。因此,提高教育学科课程的专业化水平是加快教师教育专业化进程的重要保证。总之,提高教育学科课程的专业化水平是促进教师培养专业化进程的重要保证。以教师专业化发展为核心,调整和开发教育专业课程,加强教育科研,强化实践环节的教学,提高高师教育的专业化水平势在必行。
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【注释】
[1]作者简介:四川师范大学教务处老师,四川成都,邮编:610066
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