美国最早的具有教育意义的家喻户晓的儿童节目始于《芝麻街》（Sesa-me Street）和《罗杰先生的街坊》（Mister Roger's Neighborhood).《芝麻街》从1969年开播一直热播到今天——它以富有教育性的内容而著称，同时结合使用布偶、动画、短片，深受儿童喜爱。据一项1996年的调查发现，有95%的美国幼儿园的孩子在他们三岁的时候就已经看过这个节目。2008年的时候，据估计有七千七百万的美国人在还是孩子的时候看过这个节目。在2009年，《芝麻街》节目四十周年的时候，有超过140个国家播放此节目。到2014年，《芝麻街》已经得到了8次格莱美奖、159次艾美奖。很难想象，一个儿童节目会有如此大的影响力。《芝麻街》儿童剧的成功第一次告诉人们——电视不仅能娱乐大众，它还能够教育大众。
著名作家马尔科姆·格拉德威尔（Malcolm Gladwell）曾说：“《芝麻街》是建立在一个具有突破性的独到见解之上的——那就是如果你能抓住孩子的注意力，你就可以教育他们。”事实上，在1966年，在电视制作人和卡耐基基金会的负责人在讨论《芝麻街》这个剧的时候，他们就设想要创造一个儿童剧，使之能够“利用电视的让人上瘾的特点，做出点好的事情”——比如说帮助幼儿园的孩子能够更好地为上学做准备。如果一个儿童剧既能吸引儿童的注意力，同时又要有教育功能，这就意味着这个儿童剧的背后需要一个来自各个专业领域的研究团队。这也正是《芝麻街》开创性的尝试——在芝麻街的背后有一个称为”CTW模式”的由制作人、作家、教育工作者和研究人员组成的团队。
《芝麻街》背后强有力的研究队伍是让《芝麻街》能够寓教于乐的根本原因。这样一个儿童剧的背后，其研究团队由美国心理学家、哈佛大学教授杰拉尔德·雷瑟（Gerald S.Lesser）作为此片的主要顾问，专门负责设计该片的教育目标。《芝麻街》的研究团队为此剧制作出了详尽的、综合的教育课程。其教育目标不光是智力上的，也有情感上的，帮助孩子提高自尊和自信。《芝麻街》一个重要目标，是为孩子上学做准备，尤其是低收入家庭的孩子，并通过示范、重复还有幽默来达成此目标。(www.xing528.com)
《芝麻街》的研究团队会制作出一个“作家手册”的文档，此文档是该剧的课程目标和剧本开发的桥梁。它提出一些节目设想，来教授课程里面定义的教育目标。然后研究团队会和作家商讨。作家再发掘出相应的故事，来完成其中的教育目标。剧本产生以后，研究团队会再次审查，看此剧是否完成了规定的教育目标。同时，作家在录像的时候，也会在场，他们可以在最后一分钟对该剧作出修改。
《芝麻街》的开播为美国的儿童剧开创了很多的第一次：第一次通过儿童电视节目来教育孩子，为幼儿园孩子上学作准备；第一次采用由各个行业的专业人员组成的团队来开发此剧。同时，该剧还第一次把儿童节目分成小的不同场景段落，来吸引孩子的注意力。还有，该剧还邀请了大量明星来做客串，比如说著名主持人凯蒂·库里奇（Katie Couric）、电影名星汤姆·克鲁斯（Tom Cruise），还有前不久刚刚逝世的喜剧演员罗宾·威廉姆斯（Rob-in Williams），等等。据说有超过600个明星客串过《芝麻街》的拍摄。如此多的电影名星的支持，让这样一个优秀儿童节目变得越来越有吸引力和社会影响力。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
