两种认知风格的基本特征的介绍

人格发展(persersonality development)是指在整个生命历程中，个体的人格特征随着年龄的增长和经验的积累而逐渐发生变化的过程。人格发展涉及许多复杂的问题，其中人格发展的跨时间的连续性(continuities)、一致性(consistencies)、稳定性(stabilities)以及人格随年龄增长而发生改变的内容和方式，即人格的稳定性(stability)与可变性(change)的问题，是该领域多年来深受关注的问题。

一、人格的稳定性

人格的稳定性主要有三种表现形式：等级评定稳定性、平均水平稳定性和人格的一致性(Larsen ＆ Buss，2002，p.326)。

等级评定稳定性(rank order stability)是指个体在某一群体内部所处位置的稳定性。例如，在14～20岁之间，个体和同辈群体其他成员同时都长高了，但某一个体的身高在同辈群体中所处的等级水平却是稳定的。因为一般情况下，这一年龄段所有人的身高都会有所增加。人格特质也有类似的情况：如果一个人在其所处群体中，维持着较明显的支配性和外向性倾向，那么这种人格特质也会具有高度的等级稳定性。

平均水平稳定性(mean level stability)是指人格特征随着年龄的增长而大体维持在一个稳定的水平上。以政治态度为例，如果一个人对自由主义和保守主义态度的平均水平随着年龄的增长保持一定的水平，那么这个人在这种人格特征上就具有一定的稳定性。如果一个人随着年龄的增长越来越倾向于保守主义，我们就说政治取向的平均水平发生了改变。

人格的一致性(personality coherence)是指人格特质的外在形式会随着年龄的增长而改变，但特质本身仍然保持稳定。以支配性为例，一个人在8岁时和在20岁时同样具有支配性。但8岁儿童的支配性可能仅仅表现为在游戏中行为粗鲁、将对手称为胆小鬼、独占某些有趣的东西等等；在20岁时，其支配性可能表现为劝说别人接受某一政治观点、强求别人参加约会、坚持让同伴到自己选定的餐馆吃饭等。这种发展，维持了个体在同伴中的等级稳定性，但却改变了特质的表现形式。行为表现可以是极不相同的，8岁时的行为和20岁时的行为可能根本没有重合的地方，但行为所表现的支配性的总体水平是一致的。这样，人格一致性这一概念既包括了连续性也包括了可变性——潜在特质的一致性和外在表现方式的改变。

二、人格改变

发展也需要从变化的角度来加以界定，但并不是所有的变化都可以被称为发展，比如你从一个教室走到了另一个教室，你与周围环境的关系发生了变化，但是我们并不能称之为你的“发展”，因为这是外部的暂时的变化，而不是内部的持久的变化。(www.xing528.com)

但是并非所有的内部变化都是发展。比如，你感冒的时候身体会发生变化，体温升高、流鼻涕、头痛，但这些改变并不持久，而是会随着你身体的康复而消失。与之相似，因喝酒和用药而导致的短暂改变也构不成人格发展，除非它们能够导致人格的持久改变。如果你变得更加有责任感，这就是一种发展；如果你因年龄的增长而精力衰退，这也是一种发展。总而言之，当我们说人格发生改变时，有两条限定：第一，改变发生在个体内部的；第二，发生的改变能够相对持久的保持。

三、分析的水平

我们可以在三种水平上分析人在时间跨度上的发展情况：总体水平(population level)、群体差异水平(group difference level)、个体差异水平(individual differences level)。

一些心理学家对人从婴儿到成人的改变进行了概括，如Freud，他的理论似乎适合这个星球上的所有个体。按照Freud的观点，每个人都要经历从口唇期到生殖期的心理性欲发展阶段。在这种水平上做出的人格发展描述几乎适合于任何人。例如，从青春期开始每个人的性动机都会呈现上升趋向；同样，随着人渐渐老去，冲动和冒险行为会有所减少。这就是汽车保险率会随人群年龄的增加而下降的原因，一个30岁的人大多不会像一个16岁的人那样尝试冒险的驾车方式。这种冲动性的改变就是人格总体水平改变的一部分。

而且，不同的改变会对不同群体的个体产生不同的影响，即会产生不同的群体差异水平。性别差异就是群体差异的一种类型。以生理发展为例，女性要比男性早两年进入青春期。美国的统计数字表明，男性的平均寿命比女性少7年。这就是生理发展中的性别差异。就人格发展而言，进入青春期后，男性与女性表现出很大的差别。男性的平均冒险水平高于女性，而女性却比男性能更好地察觉和理解他人的感受。

其他群体差异还包括文化差异和民族差异等。例如，欧裔美国女性和非裔美国女性对身体形象的认同感就有很大的差异。欧裔美国女性的满意度比非裔美国女性低得多，而且与其他种族的女性相比，更容易患上饮食障碍，如贪吃症或厌食症(Larsen ＆ Buss，2002，p.330)。

人格心理学家也会关注人格发展的个体差异。例如，我们能否根据一个人早期的人格特点来预测他今后可不可以顺利度过人生的各个转折点或者会不会更容易遭遇某种心理困扰？能否可以预测什么样的人会随着时间流逝而改变，什么样的人会保持一致？对这些问题的分析就是在人格的个体差异水平上展开的。