学校的问题，我们要学会适应这里的生活,学校的问题

|学校的问题|

我们假设这个男孩要开始自己的生活了。我们可以预测他在幼儿园里会有怎样的表现，也可以料到他在父母的音乐会上会有怎样的举动，而事实也验证了我们的猜想。一般来说，如果环境适宜，他就会迅速获得掌控权，而如果环境困难，他就会奋力争取掌控权。所以，如果遇到严厉的老师，他可能会很快离开幼儿园。在这种情况下，男孩可能会试图逃避。他可能会一直处于紧张状态，而这种持续的紧张又可能引发头痛、失眠等。这些都是神经症的早期症状。

另外，如果处于一种轻松愉快的环境中，他会觉得自己是众人关注的焦点，这时，他甚至可能成为学校的学生领袖——成为彻底的胜利者。

正如我们所见，作为一个微型社会，幼儿园里同样存在着各种各样的社会问题。要想在未来顺利地融入社会，个体就要学会适应这里的生活。儿童要学会在这个小社会中做一个有价值的人，而要成为这样的人，他就要学会关心他人。

在公立学校，同样的情形会再次出现，我们可以想象这类儿童会出现什么问题。如果是在私立学校，事情会变得容易一点，因为私立学校的学生一般较少，学校对学生的照顾也更周到。在这样的环境中，也许谁也不会发现他是一个问题儿童。老师们甚至还会说：“这是我们最聪明的学生、最好的孩子。”他也许会成为班长，他在家里的问题也会改善很多，因为在某一方面获得的优越感已经让他得到了满足。(www.xing528.com)

如果孩子的行为问题在入校以后有了明显的改善，那么我们可以很自然地认为班级环境对他来说是舒适的，而他也在其中找到了自己的优越感。但事实则往往相反，那些在家里非常可爱乖巧的孩子，到了学校却到处惹事，把班级搞得乌烟瘴气。

在上一章，我们说过学校是连接家庭和社会之间的桥梁。依照这种说法，我们便能理解这个孩子在进入社会以后会出现什么问题。社会生活不会像学校那么舒适。人们常常无法理解，为什么一个孩子在家里和学校的表现都非常出众，但进入社会却显得一无是处。我们现在就认识这样一些问题成人，他们患有各种神经症，并且可能会恶化成精神疾病。大家都不明白为什么会变成这样，因为在成年之前，这些患者的生活环境都非常舒适，因此在他们原型上存在的问题没有及时地显现出来。

为此，我们必须学会识别那些隐藏在舒适环境下的错误原型，再或者，虽然这些问题很难被发现，我们也要能够意识到它们存在的可能。有几种征兆可以被认为是错误原型的特定表现。一个总想吸引别人注意力而又缺乏社会兴趣的儿童通常不太整洁，他会通过弄脏自己来霸占别人的时间。他不愿意睡觉，会在夜里大哭或者尿床。他会装出一副焦虑不堪的样子，因为他发现人们通常对此无可奈何，任由他摆布。如果条件适宜，以上这些征兆就会出现，而根据这些征兆按图索骥，我们可能会发现真正的问题并找到正确的结论。