个体心理学的入门方法的介绍

|本章总结|

至此，我们已经总结了个体心理学的入门方法，个体心理学是在过去20年的研究中发展起来的。正如人们看到的那样，这门科学已经在新的道路上走了很远。这里汇集着各种心理学和精神病学的知识。不同的心理学家会选择不同的发展方向，谁都不相信别人的选择是正确的。也许连读者也应该这样，不要轻信某个学说。让他自己去比较吧，他会看到我们并不认同所谓的“驱力”心理学[在美国，威廉 · 麦独孤（McDougall William）是这一学派的最佳代表]，因为他们所说的“驱力”（drives）包含了太多的遗传因素。同样，我们也不认同行为主义学派所说的“条件”（conditioning）和“反射”（reactions），如果不知道个体的生活目标和方向，单纯以“条件”和“反射”来构建一个人的命运和性格是毫无意义的。在所有这些心理学流派中，没有一个是以个体的生活目标为出发点进行思考的。

确实，当提到“目标”这个词时，很多读者都会困惑。我们需要通过进一步的说明来使这个概念具体化。我们发现，儿童在发展的过程中需要建立一个更具体、更容易实现的目标，儿童寻找自己生活中的最强者，并把这个最强的对象当成自己的榜样或者目标。这个目标也许是父亲，也许是母亲。如果母亲足够强大，那么即便是男孩也会把母亲当成自己的模仿对象。他们也许会渴望成为像他们的榜样一样强大的人。(www.xing528.com)

如果一个孩子认为司机是他的榜样，那么一旦他确立了自己的目标，他就会在行为、感觉和穿着上模仿司机，并且表现出与目标一致的所有性格特征。然而，只要警察一出现，司机就会立刻威风扫地。而后，他的理想目标可能会变成医生或者老师，因为老师可以惩罚学生，这看起来才是真正的强者。

儿童总是会选择一些比较具体的目标。我们发现，他们选择的目标往往是其社会兴趣的表现。你问一个男孩：“你长大以后想做什么？”他回答说：“我要做一个刽子手。”这就是缺乏社会兴趣的表现。这个男孩想要主宰别人的生死。这种想要超越社会的愿望会让他走向生活的无益面。想做医生的想法也是基于同样的愿望而产生的。虽然成为医生也是想要拥有定夺他人生死的权力，但这样的目标是通过社会服务的途径来实现的。