心理学质化研究成果的表达

四、心理学质化研究成果的表达

质化研究成果也需要以研究报告的形式加以表达，规范化意义上的质化研究报告的结构同量化研究报告的结构基本相同，主要包括：（1）问题的陈述（statement of the problem）；（2）研究的概念框架（conceptual framework）；（3）研究问题（research questions）；（4）方法论表述（statement of methodology）；（5）资料的分析（data analysis）；（6）结论（conclusions）；（7）讨论（discussion）。在质化研究报告的上述构成部分中，资料的分析部分是整个报告的主体和核心。同是分析，质化研究报告重视过程分析、描述分析，而量化研究则重视结果分析、数据推理分析。从写作方法来看，与量化研究报告不同，质化研究报告在写作时首先要考虑的是读者对象、叙述风格、叙述人称、书写角度、研究者的位置（与被研究者、研究问题的关系）等。质化研究报告需要对研究过程作详细的叙述，并对关涉主题的各种现象作细致详实的描述，还要详述研究者的研究方法和研究过程中对研究关系的反省历程，这些都有助于读者判别研究的真实性、可靠性（Van Maanen，1988）。叙述是质化研究报告的关键，克瑞斯韦尔将报告的叙述分为两个水平。在微观水平，要变化引述的方式，以矩阵方式呈现文本信息，所用分类名应来自收集资料，要以独特的方式标识引用信息，要以第一人称的方式叙述收集资料，将引述与解释交融在一起，要描述双方的交谈，要善用修辞手法（Creswell，1994）。在宏观水平，尽可能用不同的叙述方法（如万木南的叙述方法），包括：（1）现实故事（realist tale）法。即尽可能真实再现当事人的具体观点，并用当事人的语言来加以描述。（2）坦白故事（confessional tale）法。即坦诚介绍自己使用的方法和研究过程中所做的反省。（3）印象故事（impressionist tale）法。即详细描述事件发生的情境和当事人的行为、情绪反应。（4）批判故事（critical tale）法。即从当事人所在的文化背景中对研究结果进行检讨、思考。（5）规范故事（formal tale）法。即用研究结果检验某一理论模式或研究者的某种构念（Van Maanen，1988）。(www.xing528.com)

从写作风格来看，典型的质化研究报告的语言风格是非规范性的，它多采用自然的描述语言（极少用规范的推理性语言）。有的学者甚至认为，质化研究报告是一种非虚构性的小说（nonfictional nevel），因而报告中不应是资料（data）的陈述，而应是景观（scences）的描述（Zeller，1991）。景观的描述不是以研究者在文化客位（etic）的立场将资料表述于事先设定的概念框架之下，这样的表达分析显得过于理性，失去了来自被研究者生活世界的鲜活性，与人性的本真拉开了距离，它应是将被研究者推向文化主位（emic）的距焦灯下，以被研究者的本土概念、被研究者自己的诸种解释来表征其生活世界的意义，并通过生活故事、访谈片段、引言剪辑使描述的各类主题情境化、情节化。量化研究报告一般对被研究者采用第三人称的陈述方式，质化研究报告除了在研究者的立场上叙述故事外，更多的是对被研究者使用第一人称的方式，直接再现被研究者的声音，让被研究者直接与读者对话。质化研究报告还采用直接呈现故事的方式，以影像的有机组合和语言的生动描述，使读者清楚地看到被研究者的身影。总体来说，质化研究报告比量化研究报告的结构性程度更差，语言表达的规范性程度也差，但质化研究报告的开放性程度较高，它拉近了文本与读者之间的距离，可带领读者重新体验生活、感悟人生，共同倾诉生活中的真诚。