心理学质化研究的基本范型

质化研究作为系统的方法体系，其种类纷繁复杂，形成系统的方法范型的有传记研究、现象学研究、扎根理论研究、民族志研究、个案研究、叙事研究等六种。

质化研究作为系统的方法体系，它是在人文社会科学的多领域实践中逐步发展起来的，由于各学科自身的特点不同，因而形成了不同的研究类型（或称基本取向）。方法论者沃尔科特（H.Wolcott）将质化研究形象地比作一棵大树，它的根是人的日常生活经验；它的干则是观察、访谈技术与档案策略，因为任何质化研究方法都需要通过三种途径或三者之一收集资料；而质化研究之树的枝叶则相当茂盛，主要包括非反应性研究（nonreactive research）、观察研究（observe study）、鉴赏学研究（connoisseurship study）、社区研究（community study）、民族学研究（ethnology study）、人类种族学研究（human ethnology study）、人类学生活史研究（anthropological life history）、微观民族志（microethnography）、交流民族志（ethnography of communication）、常人方法学（ethno-methodology）、谈话分析（conversation analysis）、现象学（phenomenology）、后结构主义（poststructuralism）、新闻调查（investigative journalism）、传记研究（biography study）、历史研究（history study）、口语史研究（oral history study）、文学批评（literary criticism）、哲学研究（philosophy study）、内容分析（content analysis）等。沃尔科特的划分尽管非常琐碎，但仍然难以涵盖质化研究的所有领域，因为质化研究有渗透到多数人文社会学科之势。

质化研究的种类尽管纷繁复杂，但真正形成操作体系的、影响广泛的主要有六种类型，即传记研究（biography study）、现象学研究（phenomthology study）、民族志研究（ethnography study）、扎根理论研究（grounded theory study）和个案研究（case study）、叙事研究（narrative study）。上述六种类型在心理学研究中都已采用，其中，传记研究主要在政治心理学、心理学史和历史心理学研究中采用，个案研究主要在临床心理学、心理咨询、学校心理学、发展心理学等领域中采用，扎根理论研究、民族志研究主要在跨文化心理学、民族心理学、社会心理学、心理人类学等领域使用。而现象学研究则是心理学的传统，特别是自意识心理学产生以来，这一传统一直保持到当代人本主义心理学研究，对此方法论较为一致的看法是，现象学传统来自心理学的传统。叙事研究则具有较强的综合性，目前已被广泛用于课堂教学心理学、组织心理学、领导行为心理学中。在六种类型中，叙事研究与传记研究、个案研究有很大的重叠，有人甚至认为传记研究是叙事研究的一部分。可以看出，上述六种范型不是按照同一维度进行分类的，范型中存在一定的重叠、交叉，这既与研究范型最初产生在不同的学科有关，同时也是社会科学研究方法出现高度融合的结果（J.Creswell，1998）。(www.xing528.com)

六种范型是目前社会科学研究中公认的研究范型，在心理学研究中也有广泛的应用，但它们仍然处在不断的发展和演化过程中。