【摘要】：通过对本章的学习，要求了解健康的概念、世界卫生组织就健康提出的十条标准的具体内容；理解积极促进幼儿心理健康的具体策略；掌握婴幼儿心理健康的标志及影响婴幼儿心理健康的因素，能运用本章所学的有关原理分析解决婴幼儿心理健康教育中出现的实际问题，并提出科学的帮助幼儿克服情绪危机的措施。世界卫生组织就健康提出十条标准：第一，有充沛的精力，能从容不迫地担负日常工作和生活而不感到疲劳和紧张。
【学习要求】
通过对本章的学习，要求了解健康的概念、世界卫生组织就健康提出的十条标准的具体内容；理解积极促进幼儿心理健康的具体策略；掌握婴幼儿心理健康的标志及影响婴幼儿心理健康的因素，能运用本章所学的有关原理分析解决婴幼儿心理健康教育中出现的实际问题，并提出科学的帮助幼儿克服情绪危机的措施。
【学习内容提要】
健康是一个动态的概念，不是一成不变的。健康不仅包括身体健康，还包括心理健康和社会适应。一个人的健康，是身体、心理和社会适应三者之间的动态平衡。心理健康是一种良好的生活适应过程，是认知、情感、社会化均衡发展过程，是个性结构的和谐状态。
世界卫生组织就健康提出十条标准：
第一，有充沛的精力，能从容不迫地担负日常工作和生活而不感到疲劳和紧张。
第二，态度积极，敢于承担责任，不论事情大小都不挑剔。
第三，精神饱满，情绪稳定，善于休息，睡眠良好。
第四，能适应外界环境的各种变化，应变能力强。(www.xing528.com)
第五，自我控制能力强，善于排除干扰。
第六，体重得当，身体匀称，站立时头、肩、臂的位置协调。
第七，眼睛炯炯有神，善于观察，眼睛不发炎。
第八，牙齿清洁，无空洞，无出血现象，牙齿和牙龈颜色正常。
第九，头发有光泽，无头屑。
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