给青少年一个展示才华的机会

大量的事实说明,网络高手常常是青少年,而这些青少年又往往是些无厘头的黑客。然而,无论是对于黑客还是计算机网迷,社会、家长总是不分青红皂白地认为其是洪水猛兽,或者压抑,或者反对、忽视。他们得不到主流社会的认可和培养,结果使一个个本可能成长的网络天才步入歧途。

要防范青少年成为黑客,首先要了解他们。要从他们成长的平台上去了解他们,虽然青少年在网络上是沟通的高手,但是家庭、学校、社会都与他们存在代沟。家长们的代沟在于他们不懂得电脑与网络或者对其存在偏见,因为他们的成长经验告诉他们:成长不需要电脑。所以,他们对于孩子现实中越轨的行为尽可能保持警惕,但对于孩子网络上的异常行为根本无从知晓。学校与他们的代沟在于,在应试教育下,学校只关心学生的升学成绩,很少关心学生的特殊技能,更不用说关心学生的网络心理,学校很难有青少年学生网络高手表现的平台。社会与他们的代沟在于,在突飞猛进的网络时代,人们还没有来得及准备如何宣传、教育这些网络高手按照法定原则前进,也没有一整套防范“少年黑客”的机制。

对于游离于主流社会,游离于家长、学校视野之外的青少年网络高手,防范机制显得尤为重要。他们要展示自身的网络天赋,炫耀自己的网络才华,可他们往往滑向了黑客的道路。尽管与那些窃取他人秘密的成人黑客不同,也和以经济为目的的专业黑客迥异。然而可怕的是,他们并不知道,他们这种攻击他人网站的行为是违法的。

家长、学校和社会都应当关注这些青少年网络高手的成长与变化,要注意到他们的存在、关心他们的内心。我们更要提供一个平台,让网络少年们能尽情发挥,能不断地体现自身的成就,能在合法范围内进行竞争,促进计算机网络水平的发展。让那些有兴趣的孩子组织起来,成立兴趣小组、社团,共同进行探讨、交流,定期进行竞赛,让他们有一个合法的平台表现自己、宣泄自己。社会也可以提供相应的平台,让青少年进行表演、提高。

重要的是,我们的教育要从应试教育向素质教育转型,要让更多的有才华的孩子脱颖而出。当然,我们更需要向孩子们宣传黑客的危害,宣传什么是网络违法与犯罪,引导他们形成网络自律规范,分清什么是可为什么是不可为。

对青少年黑客疏导有方,也许社会的新一代就有“盖茨”的出现,如果任其随波逐流,可能不仅是网站的被黑,而是一代技术的落后和天才的陨落。(www.xing528.com)

【注释】

[1]〔美〕帕特·华莱士:《互联网心理学》,中国轻工业出版社2001年版,第125页。

[2]王小东:《信息时代的世界地图》,中国人民大学出版社1997年版,第164页。

[3]姚怀山:《上网百事通》,当代世界出版社2000年版,第249页。

[4]余谋昌:《高科技挑战道德》,天津科学技术出版社2000年版,第74页。