对待网络语言的否定态度及肯定网络语，承认网语的合理性

1.对网络语言的否定态度

对网络语言提出尖锐批评、持完全否定态度的人认为网络语言是语言垃圾、语言污染,是档次极低的胡言乱语。譬如,2000年第10期的《语文建设》上就发表了一篇题为《网络语言破坏汉语的纯洁》的文章,对网络语言提出了批判,认为网络语言会威胁传统语言的纯洁性,必须加以限制和规范。上海市社会科学院法学研究员陈克鸟提出:网络语言的泛滥会影响人们正规语言的使用。量变会引起质变,习惯会成为自然,一旦青少年有了长期使用网语的习惯,其正规语言的能力就会下降,这对语言的健康发展是不利的。再进一步,对年纪更小的孩子来说,在未曾掌握语言规范之前就过多地被不规范语言熏染,对其今后的成长也是百害而无一利的。有关部门应该出台相关的管理规定,以正确引导、转变网语的不规范使用。

2.肯定网络语,承认网语的合理性

对网络语言持肯定态度的人认为其是“新新人类”的新话语,要加以推广和利用,是网络时代语言发展的标志之一。也有人认为网络语言是一种新的社会方言,称赞其简约性、丰富性、开放性、想象性等,并呼吁家长、老师不要拒绝网络语言的学习。承认网络语言存在的合理性,但要分清楚运用的环境,因为网络与现实还是有区别的。网络语言是现代人掌握的无数种语言表达方式之一,这只是语言的运用问题,好比文言文和白话文、书面语和口头语甚至普通话和方言等,只是运用时的环境不同而已。网虫使用网语聊天,其主要目的是为了增加娱乐性、标榜个性,这也是现代人面对压力在网络中的一种宣泄方式,其存在有一定的合理性。

在承认网语的合理性方面,有人认为,要进一步规范、依法管理、道德约束、与教育交叉进行。相反有人认为网语的产生是一种合理的存在,不应强调规范,而要相信语言的自我调节能力和语言的自我排解能力。

网络语言中一些新的词语和表达方式的出现,输入快捷简便、形式新颖、表意生动,丰富了网上交流的手段、体现出了网上交流的情趣、满足了青少年网上交流的心理需求,但是作为一种新兴的语言现象,网络语言还不够成熟、不够规范,甚至出现了一些不利于网络语言健康成长的流弊,如语言过于放纵、用语粗俗、错别字泛滥等。但是我们相信,这些问题随着网民心理的成熟,在网络交流的实践中会逐渐得到完善和改进的。

网络语言作为在青少年群体中流行的传递信息的特殊符号,与创造并使用它们的网民的心理有着密切的关系。青少年的心理直接或间接地作用于他们所创造并使用的语言,而网络语言也会在一定程度上映射出他们的心理、反映出他们的心理追求和审美价值取向。因此,从这个意义上来说,网络语言既是一种言语现象,同时又是一种社会心理现象。了解网络语言,有助于了解青少年的心理。

【注释】
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[1]郭熙:《中国社会语言学》,南京大学出版社1999年版,第67页。

[2]《马克思恩格斯全集》(第一卷),人民出版社1972年版,第35页。

[3]〔美〕威廉·麦克高希:《世界文明史——观察世界的新视角》,新华出版社2003年版。

[4]〔波〕维克多·奥辛廷斯基:《未来启示录——苏美思想家谈未来》,上海译文出版社1988年版,第13页。

[5]〔英〕简·爱切生:《语言的变化:进步还是退化?》,语文出版社1997年版,第192页。

[6]易文安:《网络时尚词典》,海南出版社2000年版,第323～346页。

[7]李伯聪:《高科技时代的符号世界》,天津科学技术出版社2001年版,第142页。