家校联动丰富心育资源的介绍

家庭教育是教育体系的一个重要组成部分，是一个人走向社会之前所要经历的一个重要阶段。家庭教育对于一个人来说，是最早教育和最初的教育；家庭教育对于教育的系统来说，又是整个教育中的最基本的教育，是一切教育的基础和起点，是教育之源。一个孩子教育成功，首先应来自家庭，而且来自科学的家庭教育。一个学校的教育成功，必须要依托于学校、家庭、社会三方面力量，只有形成教育合力，才能为孩子健康发展提供良好的成长环境。

实践证明，在青少年心理发展过程中，家庭教育的影响更持久、更深远。同时，青少年非常渴望和家长进行平等的沟通，也热切希望自己的种种言行能得到家长的理解和帮助，更希望心理危机时有来自家庭的亲情安慰。

所以，为了使学校的心理健康教育工作更具时效性，还应该采取多种措施提高学生家长的综合素质，引领其不断掌握心理健康的相关知识，让家长懂得如何实施家庭心理健康教育的技巧，掌握科学的教育方式。可以尝试开办家长学校，成立相应的工作机构，制订工作计划，确定任课教师，出台相关制度，力求各项活动有部署、有检查、有落实，促进广大家长育人水平的提高。

有条件的学校可以尝试组织开展以下“九大活动”。一是请专家到校给家长集中授课。邀请中学生心理健康教育专家到学校，集中为学生家长传授心理健康教育知识。二是把学生家长会都开成培训会。这不仅是一项工作创新，更是一种理念的转变，以此引领家长转变观念，科学解决学生的心理问题。三是面向社会各界征聘客座讲师。利用丰富的社会资源，把全新的家庭心理健康教育理念植入学生家长的心中，引领家长素质的提高。四是家长进课堂为学生上德育课。学生家长到校开设讲座，搭建了让家长展示风采的舞台，促进了家长育人水平的提升。五是家长参与修订学生管理制度。家长在充分的参与中，不仅可以提高理论素养，还可以感悟教育真谛，对引领孩子成长意义重大。六是邀请家长到学校听课和评课。让家长走进课堂与孩子和教师“零距离”接触，既可提高课堂教学质量，促进教师的专业成长，还可拉进家长与孩子的心灵距离，使家庭心理健康教育变得更加和谐。七是邀请家长参与学生德育活动。让家长亲身感受孩子的成长过程，在亲子之间架起一座沟通桥梁，使其在情感共鸣中获得成长。八是请家长参与评价各任课教师。这就要求家长必须不断地学习，了解教育教学规律，掌握孩子成长规律，才能给教师正确的评价。九是定期举办家庭教育主题论坛。论坛上，或由心理教师结合学生在校期间普遍存在的问题，以授课的方式向家长传授家庭教育方法，或者邀请部分家长以报告的形式和参与的家长进行经验交流，引导家长掌握科学的家庭教育方法。

通过各种活动与宣传，不仅让家长们认识到学校心理健康教育工作的重要性，而且可以极大提高家长的心育水平，打破家长那种认为只要分数的旧框框，让家长摆脱“学习好就是发展得好”的旧观念束缚，有效建立现代的、科学的人才观，从而开创家校合作的崭新局面。

附

衡水中学家庭教育主题论坛家长发言稿

博客架起亲子连心桥　日记成就女儿好心态

尊敬的各位领导，各位老师，各位家长：

大家好！

我是衡中高三年级387班张慕晨的家长，非常感谢衡中对张慕晨的培养！非常感谢衡中老师对张慕晨的辛勤培育！也非常感谢衡中给我这次与大家交流的机会！今天我说的是：博客架起亲子连心桥，日记成就女儿好心态。人的一生会经历困惑、挫折与成功，只有通过各个时期的磨炼，才能成就良好的心态，才能比较容易取得成功。今天，我把我的一些做法讲给大家，以期抛砖引玉。

一、遭遇挫折时激励，帮助孩子培养良好的心态

挫折是对一个人勇气和毅力的最大考验。高中生处在青春期，对美好事物富于幻想，对挫折的准备不足，小遇挫折，就会影响自信心，处理不当，甚至会一蹶不振。2008年，慕晨以优异成绩升入衡中。开学后的第六天，我们接到了孩子的第一个电话，她向我们哭诉起来。原来，一直是老师心目中好学生的孩子，来衡中不到一周的时间，得到批评的次数和严厉程度就远远超过了她前16年的总和。我们一边听着孩子的哭诉一边想，这对从未受过严厉批评的孩子来说，可是一道不好迈过的坎儿。可喜的是，孩子没有当时就打电话，说明孩子非常坚强，在努力调整自己，我们必须帮助孩子尽快适应。孩子哭诉完了，我们激励她“每个老师都是爱学生的，班主任对你如此严厉，那是她认为你是响鼓，更需要重锤敲。”短短的几分钟通话，不可能彻底解决孩子遇到的难题。为了帮助孩子更快更好地适应衡中的生活。首先，我们向老师请教。我们及时给老班打电话，了解详情，向老班儿请教：我们作家长的能够做些什么。打通电话时，已将近晚上十一点，此时，很多家长都已进入梦乡，然而，年轻的老班还在忙碌着，要知道，只要孩子们在校，老班每天都是从早晨五点多一直忙碌到晚上十一点多。通过电话，我真切感受到了老班的敬业，感受到了老班的快节奏、高效率的风格。其次，我们换位思考。我爱人也是老师，知道不同的老师有不同的工作风格，老师对孩子严格要求，是对孩子的磨炼。第三，我们加强学习。现在的高中生水平高，家长必须做足功课，才能达到与孩子交流的高度。我们通过阅读、看电视专题节目，搜集资料，寻找方法。我们家订阅了《青年文摘》《读者》《特别关注》等杂志，我们还上网阅读王金战、唐曾磊等名师的博客，我们尽力坚持每天看数字电视的《天下父母》《我的读书生活》《名家讲坛》等电视节目。第四，我们与孩子“同流合污”。同流就是倾听孩子的畅所欲言，认同孩子的感受，与孩子产生共鸣，即使孩子错了、过激了也不会立即纠正，目的是让孩子说真话讲实感，从中了解孩子的思想动向及存在的问题。第五，我们与孩子进行书面交流。同流之后便是非常重要的交流，口头交流直观、浅显，书面交流对孩子的影响更深远。爱人决定为孩子写日记，我决定为孩子写博客，让孩子明白我要和她一起走过高中。母爱似水，父爱如山，高中是孩子奠定人生根基的重要时期，仅凭柔情似水的母爱，孩子难以强大，父亲必须在孩子需要承担责任的时期给孩子足够强大的力量。两年多来，伴随着孩子在成长过程中经历的喜怒哀乐，我先后写了近四十篇博客，爱人坚持每天写日记。我的博客和爱人的日记里充满了对孩子的欣赏、赞美与鼓励，孩子总是以期待和喜悦的心情来阅读，孩子感受更深切的是我们亲子间心与心的交流。每次见到孩子，孩子都会分别给我和爱人两个拥抱，一个是刚和孩子见面时，一个是在送孩子返校分手时。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。正是我们积极主动学习，倾听孩子的心声，与孩子交朋友，有的放矢进行引导，我们才写出让孩子爱看乐看的日记和博客，孩子从我们的日记和博客中汲取精神营养，培养了良好的心态。现在，孩子在衡中的第一位老班依然在关注我的孩子，每次见到她，都会摸摸脸、拍拍肩等表示亲呢，这对孩子的成长帮助特别大，学校每次调整老师，孩子都能非常快地适应，各位老师以不同的风格对孩子进行鼓励，孩子对每位老师都发自内心充满感激之情。

二、遇到困惑时疏导，帮助孩子拥有良好的心态

每个人在成长的过程中都会遇到困惑，导致情绪低落，做事效率低，对周围的人和事都比较敏感。此时，如果得到的是指责、讽刺，低落情绪就会加剧，陷入恶性循环；如果得到的是理解和疏导，就会以高昂的热情投入到新的生活中去，非常快地摆脱困境，进入良性循环。刚升入高三时的小学期里，孩子进入状态慢，感觉没有想象的高三那么紧张，做不到老师要求的那样高效，非常郁闷。我们意识到孩子很着急，我们做了四件事：一是倾听。先当听众，引导孩子，把想说的话都说出来。二是提醒。观察一下周围同学和高二时对比有什么变化。三是鼓励。让孩子自我加压，在紧跟老师节奏的同时，另开炉灶，加大量，把自己调动起来。四是疏导。我们充分利用孩子放假的时间，进一步和孩子沟通，让她把电话里没有说完、说透的话说出来，把学长、学姐们的感觉和经验告诉她。看过孩子参加学星竞选的家长称赞她端庄大气，有希拉里·克林顿和刘延东的风采，我们把这信息告诉孩子，以此来激励她：天将降大任于你，必先苦你心志，劳你筋骨，饿你体肤，空乏你身，行拂乱你所为。我们沟通的效果非常好，孩子心情舒畅了，学习效率高了；放暑假时，还在回家的路上，孩子就主动让我们监督她；暑假里，孩子细化每天的计划，并将计划挂在床头，每天醒来就能看到。这件事启示我：与其为孩子担心，不如给孩子信心；教育孩子只有目标教育，只满足于考上一所理想的大学，找一份比较理想的工作是远远不够的，还必须对孩子进行志向教育，让孩子树立为国家兴旺发达、为中华民族屹立世界民族之林做出贡献的远大理想。

三、取得成功时降温，帮助孩子保持良好的心态

2010年5月15日下午，衡中“第十届十大杰出学星竞选暨颁奖大会”在莘元馆隆重举行，校长张文茂等学校领导亲临现场观看比赛。衡中的学星学生评，衡中的学星家长评。慕晨超水平发挥，赢得了在场的50名学生评委和30名不同班级的学生家长评委90%以上的选票，以最高票当选杰出学星。衡中为丰富学生们的生活，经常开展丰富多彩的各种活动，其中，每年开展一次学星竞选，学星不是学习明星，而是学生明星。为了展示自己的才华，检验自己的能力，也为班集体争得荣誉，孩子积极参加竞选，一路过关，冲进决赛。为了充分展示学星的精神风貌，孩子三易其稿，睡觉都一手拿纸一手拿笔，一有创作灵感赶紧记下，一是生怕灵感消失得无影无踪，二是把参加竞选对学习的影响降到最低。决赛的互动环节，在多次预演中孩子兴奋不起来，无人看好，孩子累了、烦了、灰心了，打电话向妈妈哭诉，妈妈鼓励她：机遇只垂青那些做好准备的人，机遇经常会扮成困难的样子；当你很努力而不进步时，这就是瓶颈期，人有瓶颈是好事情，当痛苦出现的时候就是突破的时候。孩子认识到了，而且坚持下来了。历经艰苦的比赛，终获成功，孩子的兴奋无以言表。成功可以给人带来喜悦和快乐，增强人的自信心和自豪感。与此同时，成功也会让一个人产生骄傲自满，心浮气躁。反映到孩子身上，就需要家长适时引导，避免孩子走弯路。为了既让孩子把参赛时的激情用到学习上，又让孩子保持冷静，找到自己的不足，我们没有欣喜若狂、忘乎所以，没有去饭店吃大餐，也没有另外花钱给孩子买贵重礼物，我们不是在物质上来满足孩子，而是给孩子精神上的营养。为此，我们一是积极参与。把比赛的全过程录制下来，为孩子的成长留下宝贵的资料。二是淡化处理。我们提醒孩子重在参与，锻炼自己，通过参与取人之长，为我所用；决赛前我们和孩子一起吃午饭时，对半小时后的比赛只字未提；结果出来后，我们退到观众席的最后面，让孩子第一时间和班主任、同学们分享胜利的喜悦，直到观众退场后，孩子才找到我们合影留念。三是适度赞美。为孩子取得优异成绩感到由衷高兴，称赞孩子充分展示了自己的精神风貌，把孩子参赛时的照片和竞选标语牌带回家，留作永久纪念。四是适当降温。现代社会，一个人获得成功必须依靠团队的力量。然而，一个人在关键时刻要想得到团队的支持与帮助，平时一定要热心他人、集体的事情。为了帮助孩子兴奋之余认识到团队的重要性，我写了博客《学星赛后话团队》，“上台领奖的是你，你的背后有坚强的后盾，有班主任的倾力支持，有才华横溢、助人为乐的同学的无私帮助。衡中藏龙卧虎，来衡中求学的孩子个个是千里挑一的人中龙凤，人人是一朵灿烂的红花，哪个不想出人头地？哪个不想力争上游？然而，难能可贵的是同学们在自己没有登台机会时，甘愿充当绿叶，点衬你这朵红花：有的同学给你提供金点子，有的同学给你细致指导，有的同学积极主动给你修改演讲稿，有的同学虽不同班却积极助演体现友好，同学们的无私帮助再次验证了‘团结就是力量’这一真理”。我们的努力，帮助孩子兴奋之余保持了冷静，孩子主动提议给同学们买点儿小礼物以示感谢；克服参加异常紧张的学星赛后的身心疲劳，情绪饱满地投入到学习中去，平时听课紧跟老师的节奏，课堂效率高，学习感觉好，继勇夺“十佳杰出学星”头名后，再一次达到了在衡中的第二次小高峰，取得年级第一名，至今，依然保持着非常好的竞技状态，连续多次取得年级前几名的优异成绩。日前，我们和孩于交心后，一方面为孩子高兴，另一方面鼓励孩子，并在家校联系卡上写下了：拼搏在高三，决胜于高考；心态加细节，2011成英豪。孩子看后，倍受鼓舞。

我们坚持让感激之心伴我们全家一起成长，用乞丐扑到面包上的激情来感激所有对我们有所帮助的人，帮助孩子培养、拥有、保持了良好的心态，总是以欣赏的眼光看待每一位同学，以诚心帮助同学，投之以桃，报之以李，孩子在学习上、生活上都得到了同学们的无私帮助，促使她学习成绩一直名列年级前茅。由此，我体会到，家长应该更多地给孩子启发性的爱、以身作则的爱，家长的积极参与无声传递了对孩子充满信心的信息，让孩子倍加自信，坚信：我在我必争，我争我必胜。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。让我们一起在孩子面前不做没有榜样的事，愿我们的孩子凡事都能与我们沟通和共享。

（作者：387班张慕晨家长张文考）

青春是用来吃苦的

尊敬的各位老师、家长朋友们：

下午好。我叫胡子宏，是472班胡小鹄的家长。

先告诉大家两个数字，一个是4，我们的孩子来到衡水中学这个美丽而神奇的校园，正好是444天。另一个是6，距离2014年高考，还有正好600天。

去年8月18日的上午，我们把孩子送到了衡水中学。444天过去了，收获了百味杂陈的幸福。孩子的个头长高了，我们欣喜；孩子比以前懂事了，我们欣慰；孩子成绩提高了，我们舒畅；孩子来电话了，我们惬意。当然，我们也收获了焦急、无奈、牵挂。444天，一些吃不得苦，追求所谓快乐成长的孩子，坚定地适应了衡水中学的生活。让那些贪图安逸的孩子，将来后悔去吧。我们的孩子，不论被哪所大学录取，收获必定是一笔财富。我相信，N年以后，孩子们想起母校，将会感激她给他一生的改变。我相信，N年以后，无论世道如何变幻，我们的孩子经历衡水中学的考验，将呈现出拼搏的勇气和负重前行的韧性。长江后浪推前浪，我们的孩子是一块坚定的磐石，绝不会被拍到沙滩上。

此刻，站在大家面前，我内心有些惶恐。下面，我重点与大家交流七个方面的问题。

一、告诉孩子，你的心有多高，你就要多刻苦

我曾经问过孩子，学习累不累啊？孩子说，当然累。我又问，身体没事吧？孩子说没事。我说，那好，继续累下去。我查孩子的消费记录，发现孩子在医务室买药了。我赶紧问，生病啦？孩子说发烧了，38度。我说，风雨中这点烧算什么，多喝水，按时吃药。孩子回家了，还有点烧，但是玩起电脑来就不受影响。我说，小子潜力不小，能带病玩电脑，那就能带病坚持学习。

孩子们提起衡水中学，内心是自豪的。每个孩子都渴望着考入重点大学。孩子的志向是远大的，但是，实现宏伟的目标，必须有切实的刻苦学习。我们要对孩子说，你的心有多高，你就要多刻苦。孩子的理想之花，是用汗水浇灌的。孩子的未来，是我们用心血培育的。

作为家长，如果你对孩子说，孩子，差不多就行了，别累着。其实你这是消磨孩子的斗志。健康是第一位的，只要孩子身体不错，学习就是第一位的。我们叮咛孩子的，就是在保证健康的前提下，刻苦些，再刻苦些。再好的学习方法，都是在刻苦学习中摸索出来的。

我对孩子说，你不是想考名牌大学吗？你不是想考清北港吗？那好，衡水中学每年有100个左右的清北港，你的刻苦程度，就要位居同学的前100名。否则，再美好的理想，都是白日做梦。(www.xing528.com)

我们要对孩子说，我是一只小蜗牛，我速度慢，但我坚持不懈，总会爬到山峰，那一刻，我在山顶上看到的风景，跟苍鹰一样美丽。

二、正确估量孩子的压力，提高孩子抗压能力

我们每一个家长，都知道孩子学习压力大。衡水中学如此浓厚的学习氛围，如此严谨的教学秩序，学生没压力，那就不正常了。但是，我们要分析好，孩子的学习压力是真大，还是假大。孩子说压力大，就真的大吗？为什么孩子的老师却告诉我们，某某看起来学习上没什么压力。

我们往往想象着孩子的学习多么紧张，实际上，同样在课堂上学习一节课，都趴在课桌上，有的孩子可能漫不经心，有的孩子则专心致志。真正地投入到学习中的，其实还是少数学生。此时，我们作为家长，如果发现孩子在学业上有松懈，就要敢于给孩子加压。

我儿子也叫嚷过学习压力大。我征求老师的意见，老师说，他貌似没什么压力。我对儿子说，那不是你的学习压力大，是你的精神压力大，你想考好成绩，想考年级前20，但是又狠不下心来拼死拼活地学习。

其实，不少孩子没考好，内心明白自己并没有做到全神贯注地学习。当他们内心有自责感的时候，家长如果安慰孩子，而不给孩子加压，就等于继续消磨孩子的拼搏精神。

当孩子真的有压力的时候，我们也要给孩子减压。譬如，孩子考到前几名，又想保住名次，这时候，我就会减轻孩子的压力。我说，儿子，你继续刻苦学习，不要计较名次，爸爸降低要求，上次考第几，这次给你降低50名，OK。

让我们告诉孩子，学习是最容易的事儿，它不受什么外界的干扰，没有不正之风干扰着你。学习上的压力是人生中最轻的压力。我们做爹妈的，身体开始衰弱了，上有老下有小，单位里也是骨干，我们的压力才是真正的压力。如果在青春时期，你扛不住学习的压力，那么当你面对更残酷的人生考验时，你更吃不消，你就更容易打败仗。

三、为孩子的成绩确定一个明确的目标

我相信，每个家长都会关注孩子的学习名次。孩子进步了，我们无比欣慰。孩子总是处于下游，我们内心就无形中开始焦虑。有些家长对孩子的名次没什么要求，觉得对孩子提出要求，孩子压力太大。我认为，你对孩子没要求，孩子就没动力，孩子的进步就不会大。

我对孩子的要求是，班级前5，或者年级前20。实际上，孩子竭尽全力，也未必能实现这个目标。但是，我知道，孩子心怀这个目标，一直在努力。有时候，错一道数学题，名次就到了五六十，而数学考好了，就会考出令人出奇的好成绩。我给孩子划定的范围是，年级前50，这是底线。如果出了这个范围，就要给爸爸写出检查来。

没几个孩子的名次总是那么稳定，但总会在一定幅度内摇摆。我的建议是，鼓励孩子刻苦学习，每次进步一点点，在名次上，确定一个提高10%的指标。譬如，你的孩子这次考了500名，那好，鼓励孩子下次考450名左右。如果孩子超常发挥了，这时候，就要给孩子一个稍后的名次。譬如，孩子意外地考了年级前几名，我就对孩子说，爸爸对名次不作要求，弄得三五十名就OK了。

让我们记住，给孩子确定一定目标，实际上在推动孩子的学习。孩子在奔跑，老师在引路，家长再推孩子一把，孩子的学习才会有成果。如果你对孩子说，没事孩子，考砸了没关系，还有下一次呢。你原谅孩子考砸了，下次孩子考砸了，还会没压力，等到高考考砸了，你就没辙了。

我们做家长的，要密切注意孩子的短板。在高中阶段，一旦有明显的短板，就注定影响孩子的总体成绩。高二阶段，是弥补短板的最佳时期。当然，每个学生的短板不同，有的孩子数学不好，有的孩子英语不好，有的综合科目不好。弥补短板的最佳方法：一是提高警惕，时刻注意在短板上下工夫；二是根据老师的指导，遇到问题多和老师交流，相信我们的老师都是最优秀的、最好的老师。我们家长要做的就是配合。

四、多渠道与孩子沟通，增加感情投入

每个人对幸福的理解不同，但对我们这些家长而言，孩子能够刻苦学习，能够有个好成绩，是我们家庭幸福指数的重要砝码。我们要让孩子感觉到，爸爸妈妈是爱他的，在关心他，牵挂他。我不止一次在电话中对孩子说，小子，表现不错，爸爸很高兴。或者，小子，加油，爸爸相信你有能力考好。或者，小子，考砸了吧，下次，一定要注意某一科，不能再有低级失误了。或者，儿子，感谢你给爸爸带来这么多快乐，爸爸很想你，等你回来，爸爸陪你下馆子吃一顿。有时候，家长要放下身段，跟孩子做朋友。

有时候，对孩子的要求和嘱咐，仅仅口头上说，孩子的印象不怎么深刻。这时候，我们就要采取一些灵活的办法。我注意到，有些家长在孩子返校后，还给孩子写信，把对孩子的嘱咐落到纸面上，孩子就会格外注意。有一次，孩子考砸了，回家后，我就给孩子写了封信，递给他，对他提出一些批评和建议。我想，这种交流，显得郑重些，孩子也知道家长的心情，无形中会引起自我的内心反省。

暑假的时候，孩子学习上很松懈。这时候，我就给孩子打印了5张座右铭，贴到孩子的卧室墙壁上。比如，忍受高中三年苦，高考目标六百五。潜心学习20天，坚决考进20名。诸如此类的要求，孩子明白家长的希望，无形中会有一种学习的动力。也许，我家孩于对我这一套，已经不以为然了，但我觉得，有要求总比没要求好。

五、敢于对孩子立规矩，敢于批评孩子

赏识的同时，必须有惩戒。孩子是我们的心头肉，是我们的感情支柱。但是，对孩子的爱，光有赏识是不够的。如果不狠心严格管理，孩子的自我约束能力不强，就会影响孩子的学业。譬如在假期里，很多孩子回家后，沉迷于电脑，玩起来没够，结果作业不能按时完成。此时，我们做家长的，就要狠心，就要敢于训斥孩子。在国庆节放假后，孩子连续两天关闭房门玩电脑。到了十月一日，我就大喊大叫了，记住，明天一早，乖乖地把电脑给我交出来，否则，爸爸就真生气了。还好，第二天，孩子就把笔记本交出来了。

有一回，孩子考得不错，但是紧接着，就考砸了，不仅是数学砸了，语文和外语也考砸了，显然，他得意忘形，学习上松懈了。回家后，我给孩子写了封信，批评了他的松懈。然后告诉他，晚饭前，你给爸爸写出一份总结来，检查出自己的得失。果然，孩子在总结中，首先就是承认了自己在学业上没能全神贯注，还归纳出总体成绩下降的原因。

我们允许孩子玩电脑、玩游戏、QQ聊天，但是一旦疯狂地玩，甚至连老师的作业都抄答案应付，这就必须加以管教了。我们对孩子的错误，纠正的决心狠一点，孩子的学习自觉性就高一点。此时，对孩子的放纵，就是对孩子成长的犯罪。

我甚至对孩子说，我不管你现在多委屈、多苦、多累，等你将来工作之后，才知道此刻的刻苦是值得的，等你将来做了父亲，才知道有我这么严格的父亲，该多么幸运。

六、正确处理孩子青春期的性萌动和逆反心理

十六岁的孩子，正处于青春期的反叛期，性意识已经懵懂。他们开始喜欢身边的帅哥靓女，已经在网上悄悄地查询两性知识。家长批评他的时候，他的反驳比你还坚决，他比你还振振有词。我们每一个家长都很无奈，很无措，乃至很焦急。当然，一些孩子，尤其是女生，也许她表现不出来什么，但是她们的内心已经很丰富。

我也注意到，孩子关起房门，上网聊天，跟女同学聊天，难免聊一些隐秘话题。孩子有自己的秘密，会想一些二十几岁后才会做的事情。我们都害怕孩子因此影响学业。

我曾经与某位非常优秀的女生家长交流，我说孩于们开始聊两性话题了，怎么办啊？对方也一筹莫展。我们一致认定，孩子聊这些是正常的，不聊就真的成了书呆子了，不聊就不是青春期了。我们眼下做的，这时候，我们最好对孩子提出一些旁敲侧击的建议。譬如，我对孩子说，儿子，班里美女如云，千万别分心啊，那些漂亮女孩子都喜欢成绩好的男生。或者，我干脆在电话中说，不要考虑学习以外的事情，尤其别考虑感情问题，学习好了，人人喜欢你，学习不好，没人喜欢你。当然，这种话，必须要轻松地说，开玩笑似的，让孩子领会到你的意思，自己有所警觉就是了。

对于孩子的逆反心理，一旦跟你顶嘴，无关紧要的，我们家长就忍一忍吧。如果是原则问题，绝对不能让步。他顶嘴，你的声音必须比他更高，因为他是心虚的。譬如玩电脑成疯，那就要制止他。说一遍不行，那就说两遍。说两遍不行，那就拍桌子。拍桌子不行，那就向班主任告状。我发现，儿子对我可能不怎么害怕，但是害怕班主任，那好，我就让班主任教训你。总之，我们允许孩子走神，但不能让孩子分心。

七、重视与老师的沟通

了解我们的孩子，除了我们自身的关注外，必须加强跟各科老师尤其是班主任的沟通。尤其是孩子出现短板的时候，必须与任课老师沟通，不要怕麻烦老师。其实，家长主动跟老师沟通，不仅是一种尊重，表示愿意配合老师的承诺、决心，更是对孩子负责的表现。你对老师的每一次沟通，哪怕是一次短信，都是对老师的尊重，老师是理解的。

各位老师，各位家长，今天我向大家倾诉了我这444天的一些做法和想法，其中不乏偏激之处，希望大家汲取有益的部分，继续关注孩子的成长，为孩子的未来，付出心血。让我们一道，群策群力，为衡水中学的发展，为我们孩子的美好未来，描绘出最美的画卷。

（作者：472班胡小鹄的家长胡子宏）