影响人格形成的因素的分析介绍

1.生物遗传因素

由于人格具有较强的稳定性,因此,人格研究者也注重研究遗传因素对人格的影响。对双生子(同卵双生子和异卵双生子)的研究被许多心理学家认为是研究人格遗传因素的最好办法。

研究结果表明,遗传是人格不可缺少的影响因素,但遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而不同。通常在智力、气质这些与生物因素相关性较大的特征上,遗传因素较为重要;而在价值观、信念、性格等与社会联系紧密的特征上,后天环境因素更重要。人格发展过程是遗传与环境交互作用的结果。

2.社会文化因素

社会文化塑造了社会成员的人格特征,使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展,而这种相似性又具有维系一个社会稳定的功能,这种共同的人格特征使得个人“嵌入”整个文化形态里,社会文化对人格的影响力因文化而异。社会文化对人格的影响力一直被人们所认可,它对人格的形成与发展具有重要的作用,特别是后天形成的一些人格特征,如性格、价值观等,它使同一社会的人在人格上具有一定程度的相似性,如民族性格等。

3.家庭环境因素(www.xing528.com)

家庭常被视为人类性格的加工厂,它塑造了人们不同的人格特征。家庭虽然是一个微观的社会单元,但它对人格的培育起到了至关重要的作用。家庭是社会的细胞,不仅具有自然的“遗传”因素,也有着社会的“遗传”因素。这种社会的遗传因素主要表现为家庭对子女的教育作用。俗话说:“有其父必有其子。”其中不无一定的道理。父母按照自己的意愿和方式教育孩子,使他们逐渐形成了某些人格特征。

4.学校教育因素

学校教育对适龄儿童的人格形成具有重要的作用。学校的生活扩大了儿童的生活范围,丰富了他们的活动内容。教师是学生学习的榜样,在学生人格形成中起着极为重要的作用。同时,良好的班风也能促使学生形成积极、主动、独立、自觉等优良的性格特征。

5.自我调控因素

人格的自我调控系统以自我意识为核心,是人格发展的内部因素。自我意识是人对自身及对自己同客观世界的关系的意识,具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统。自我调控系统的主要作用是对人格的各个成分进行调控,保证人格的完整、统一、和谐。它属于人格中的内控系统或自控系统。