大学生自我意识存在的问题

在大学阶段,个体的自我意识逐步增强,但在相当长的时间内,他们并没有形成关于自己的稳固形象,自我意识还不够稳定,在看问题上往往具有片面性和主观性。由于大学生的成长背景、家庭教育方式、社会经济地位、个性特征、价值观和职业目标的不同,他们的自我意识整合的结果也会呈现出巨大的差异,因而其自我意识还存在着一定的偏差和问题。

1.过分追求完美

由于社会对大学生的期望值很高,家庭也以子女考上大学为荣,加上有利的学校教育环境,大学生都会有追求自我完善的意向,对自我的期望值很高,有较强的自我控制能力。这些促使他们的理想我发展相对较快,一般都有超过现实我发展水平的倾向,但并非所有的自我控制都是积极的。有的大学生对自己的要求过高,过分地追求完美,当在实际生活中由于这样或那样的主客观原因无法达到目标时,易对自我产生怀疑和否定的心理,甚至自暴自弃,变得平庸、碌碌无为。

2.过度低估自我

人对自己的评价适度较低(谦虚),可能会成为他积极进取的推动力量。这里讲的“过低”是没有实事求是地评价自我。某些大学生由于自己某方面能力的不足,就进行自我否定,对现实我评价过低。过低的自我评价常伴有无价值感、自我排斥、自我否定等,他们不但不接纳自己,甚至自我拒绝、自我放弃,具体表现为遇事胆怯、心虚、逃避、退缩,缺乏独立主见,没有朝气,缺少激情,生活没有目标,失去前进的动力,不能最大限度地发挥自己的潜力和才能。在学习与工作上,他们也不可能取得较好的成绩,只看到自己的不足,处处感觉低人一等,产生厌恶自己并否定自己的自卑感。

3.过分以自我为中心

过分以自我为中心的人,在观察事物或考虑问题时,只从自己的角度,用自己的经验去对待有关事物,不能从他人的角度设想他人的观点、他人的内心世界。凡事都只希望满足自己的欲望,要求人人为己,却置别人的需求于不顾,不愿为别人做半点牺牲,不关心他人的痛痒,自私自利,损人利己。(www.xing528.com)

过分自我中心的人,主要是自我意识过强,走向了以自我为中心的极端。这种自我中心意识是极为不利的,会严重影响一个人的自我形象,也影响良好思想品德的形成。由于这种人一门心思都放在对蝇头小利的追求与个人得失上,以致被人厌恶、瞧不起,因而也不可能拥有良好的人际关系。

4.过度自我接受

过度自我接受(自负)的人,对自我的评价非常高。大学生易出现较强的自尊与自信,他们渴望成功,不甘落后,对成功的渴望与预期高。特别是当小小的成就来到身边时,很容易表现出骄傲自大、唯我独尊,好像世界尽在自己的控制之中。

他们这种自我评价往往脱离客观实际,常常以理想我代替现实我,盲目自尊,虚荣心强,心理防御意识强。其行为结果表现为缺乏理智,情绪冲动,忘记现实我而沉浸于虚无缥缈的自我设计中。他们无根据地过高评估自己的能力,因而认识问题往往带有一定的偏激和固执,把自己的意志强加在别人身上,不能与人和睦相处,在评价他人时,往往求全责备,观察社会易于简单化,行动目标往往力不能及。

拓展阅读

让每一个学生都抬起头来走路

自尊自爱是自我控制的激励因素。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说,要让每一个学生都抬起头来走路。我们的大学生如果能感到自己是对社会有用的人、有希望的人、能成功的人,周围的老师、同学、家长都喜欢他、需要他、肯定他,他也需要别人,需要为大家、为人民付出一切,需要成功,这就会使他为改变现实我使之达到新的高度而更加努力。