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直奔主题:开门见山式开场

时间:2023-04-07 理论教育 版权反馈
【摘要】:所谓开门见山式开场,就是演讲者用简洁凝练的语言,鲜明地提出主题,激发听众的注意力,点燃他们倾听的热情。开门见山式开场白适合运用于较为正规、庄重的应用性演讲场合,它要求演讲者具有较好的概括能力。这样开场显得真诚坦率,听众顿时受其感染。

直奔主题:开门见山式开场

所谓开门见山式开场,就是演讲者用简洁凝练的语言,鲜明地提出主题,激发听众的注意力,点燃他们倾听的热情。这种演讲开篇方式,不转弯抹角,不过分渲染,直截了当,旗帜鲜明,很符合听众的心理需求。

宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头:“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”

这种开头是一开讲就进入正题,直接提示演讲的中心。运用这种方法,必须先明晰地把握演讲的中心,把要向听众提示的论点摆出来,使听众一听就知道讲的中心是什么,注意力马上集中起来。

张承先的《“三个面向”是教育改革的指针》的开头:

1983年9月,邓小平同志又提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。“三个面向”指明了历史时期教育工作的战略方向,是今后教育改革的总指针。

这样的开头,使听众一听就明白讲的是什么,注意力马上就能集中起来。开门见山式开场白适合运用于较为正规、庄重的应用性演讲场合,它要求演讲者具有较好的概括能力。

具体来说,开门见山的内容可以从下面几方面来考虑:

1.由演讲的题目谈起

这种开头不仅交代了题目及演讲的缘由,吸引了听众的注意,而且还便于引出下文,使听众觉得自然流畅。

鲁迅先生的演讲《少读中国书,做好事之徒》是这样开头的:“今天我的讲题是:《少读中国书,做好事之徒》。我来本校是搞国学研究工作的,是担任中国文学史课的,论理应当劝大家埋首古籍,多读中国书。但我在北京,就看到有人在主张读经,提倡复古。来这里后,又看到有些人老抱着《古文观止》不放,它使我想到:与其多读中国书不如少读中国书好。”

鲁迅先生是教中国文学史的,竟然要大家少读中国书,为什么?听众带着这个疑问,就非听下去弄个明白不可。

2.由演讲的缘由讲起

这种开头一开始便三言两语向听众说明演讲的起因,然后顺水推舟导入下文。

美国快递公司主席詹姆斯·鲁滨逊三世在短短的15秒钟内便把他的演说目的陈述给听众:

“女士们,先生们,早上好。谢谢大家给予我这个露面机会。美国广告联盟是美国传播工业的一个重要组成部分。当前,美国传播工业还面临许多问题,而重担则落在大家的肩上。我今天演说的目的便是就这些问题及它们呈现出的挑战谈谈我的看法。”

在大多数情况下,演说的开头应揭示出演说的目的。如果做不到这一点,那么听众要么会对演说失去兴趣,要么会误解演说的目的,或者甚至于会怀疑演说者的动机。这种从缘由讲起的方法,不仅能使听众概括地知道演讲的来龙去脉,引起听众的兴趣和注意,而且和正文的衔接也较为自然流畅。(www.xing528.com)

3.由具体事例讲起

《下一个》演讲稿的开头:“当球王贝利踢进一千个球时,有位记者问他,‘哪一个最精彩’,贝利回答说:‘下一个!’努力追求‘下一个’,是优秀运动员和各行各业先进人物的共同品格。”

这样的开场白能一下子就进入正题,既生动又具体,使听众易于接受,抓住听众的心。

4.自报家门式开头

演讲一开场就来个自我介绍,或个人经历,或性格爱好,或表明立场观点。这样的开头诚挚坦率,能融洽气氛,吸引听众。

抗战时期,著名作家张恨水在成都大学演讲的开场白是:“今天,我这个‘鸳鸯蝴蝶派’作家到大学区来演讲,感到很荣幸!我取名‘恨水’不是什么情场失意,我取名‘恨水’是因为我喜欢南唐后主一首词《乌夜啼》。(朗诵该词)我喜欢这首词里的‘恨水’二字,我就用它做笔名了。”

真是快人快语,把自己的文学流派、性格爱好统统“自报家门”,毫不相瞒。这样开场显得真诚坦率,听众顿时受其感染。

5.为听众提供背景知识

美国空军少将鲁费斯·比拉普斯在夏努特空军基地的一次宴会上做演说时,就对“黑人遗产周”的有关背景知识及其对美国空军的重要性做了介绍:

“我很高兴来到此地,同时我也很感谢应邀和在座各位讨论有关美国黑人问题。为保持和增进民族间的理解,美国各大州又开始纪念‘黑人遗产周’。在这夏努特空军基地,我们庆祝它则可以对美国空军进行完整无缺的教育。

我们民族的主旋律是:‘黑人历史,未来的火炬。’

这个已成为美国人民生活一部分的纪念活动,是弗吉尼亚州纽坎顿市卡特·C.伍德森最先提出并计划的,他现在被誉为美国‘黑人历史之父’。伍德森先于1915年成立了‘美国黑人生活和历史协会’。后来,他又于1926年发起了‘黑人遗产周’纪念活动……”

这个开头,说明了这次演讲的背景、起因,使听众了解这篇讲话是在怎样的一种情况下讲的。在演讲中,如果听众对演说的主题不熟悉或是知之甚少,那么很有必要在开头部分对听众讲述与主题有关的背景知识,它们不仅是听众理解演说所必需的,而且还可以体现出主题的重要性。

6.揭示演讲基本内容和主旨

毛泽东在《改造我们的学习》的演讲中,开头就说:“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。”

这个开场白,开宗明义,揭示演讲的基本内容和主旨,紧接着揭示下文将要说明改造学习方法和学习制度的理由,以引起听众的注意。

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