搞清关系：正确理解和参与演讲活动

所谓演讲，就是一个人运用有声语言和态势语言向听众发表意见，阐述见解，说明事理，抒发感情的信息交流活动，换句话说，信息（内容）、语言、演讲者、听众，是构成演讲的四大要素。在演讲活动中，信息（内容）、语言、演讲者、听众四者之间有着紧密的联系和影响，表现在：

第一，信息（内容）是演讲者和听众之间的纽带。通过信息，演讲者和听众之间才能实现相互沟通。没有信息，或信息不详、不全，听众就无法知晓演讲者想讲什么。演讲的社会功能决定了对演讲内容信息的要求。首先，演讲内容必须是正确的。内容正确包括立场坚定、旗帜鲜明、观点明确。其次，演讲内容必须是真实的。唯其真实，才有价值，才能教育人、激励人。再者，演讲内容必须符合时代精神。演讲既然是社会实践活动，理应为社会服务，为社会进步摇旗呐喊。不合时宜的演讲，甚至是逆历史潮流的演讲，只会遭到听众唾弃和指责。

第二，演讲者是信息的发源地。演讲者演讲的目的是教育人、启迪人，这就要求演讲者本人具有先进的思想，能高瞻远瞩，识前人所未知，讲前人所未讲。其次，演讲者必须有丰富的学识。这不仅是“传道、授业、解惑”的需要，也是演讲成功的基本条件。古往今来的演讲家无一不是才高八斗、学富五车的人。他们在演讲中往往能信口拈来经典名著，旁征博引，运用自如。这些都是以渊博的知识做基础的。因此，演讲者必须不断地学习，跟上科学文化发展的步伐，把自己培养成学识丰厚的人。这样，讲起来才能有说服力，才能起到促进精神文明建设的作用。最后，演讲者还必须具备良好的口头表达能力。没有良好的口头表达能力的人是不可能成为演讲者的。不管是哪一种类型的演讲，都要“讲”。“讲”必须做到清晰、流畅、抑扬顿挫。不能做到这点，要想获得成功是不可思议的。

第三，语言是传达信息的工具。演讲者制作出来的信息要借助语言形式传达给听众，而语言形式包括有声语言和态势语言。(www.xing528.com)

有声语言就是演讲活动中传递信息、表达思想最主要的媒介和物质表达手段，它是演讲者思想感情的载体，以流动的方式，运载着演讲者的主张、见解、态度和感情，将其传达给听众，从而产生说服力、感召力，使听众受到教育和鼓舞。离开了有声语言表达，就无所谓演讲。要达到以理服人、以情感人、以智育人，使听众心领神会的效果，演讲者的语言必须通畅易懂，富有魅力。好的有声语言不仅准确清晰、圆润和谐，而且绚丽多彩、生动有趣，以其跌宕起伏、音义兼美的艺术魅力，形成一种境界，使言辞的表现力和声音的感染力均达到最佳状态，从而使听众受到德的熏陶、智的启迪、美的洗礼。

除了有声语言之外，演讲还必须辅之以相应的态势语言。所谓态势语言，是指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。在演讲中，应以有声语言为主，相应的态势语言为辅。恰当的面部表情、肢体动作、手势以及其他一切能在一定程度上表达思想感情的动作，都可以使演讲“戏剧化”，使听众不仅听觉器官发生作用，而且视觉器官也同时发挥作用，从而弥补有声语言的不足，增强表现力和感染力。有声语言和态势语言有机地紧密结合，相得益彰，共同发挥作用，演讲便能生动感人，形成一个统一和谐的传达系统。

第四，听众是信息的接收者，也是演讲的合作者，没有听众就无所谓演讲。而且，听众并非被动信息的接收者，而是演讲活动的积极参与者。听众在整个演讲活动中是相当活跃的积极因素。听众在演讲过程中的作用大致有两个方面：其一，能动地接收演讲信息。演讲者不能强迫听众接收所输出的信息。对于演讲者所输出的信息是否接收？接收到什么程度？主动权完全在于听众。没有听众的参与，信息传输是无法进行的。其二，对演讲产生信息反馈。听众对于演讲的反应，通过表情、行动以及声音等渠道，作为信息反馈作用于演讲者。听众的反馈对于演讲者是十分重要的。因为，听众的反馈，是演讲者调节内容和节奏的唯一依据。如果没有与听众的交流，演讲者就成了一台讲话的机器，必然不能获得理想的效果。所以，演讲者演讲时要照顾到听众的实际情况，有强烈的对象意识，要事先对听众进行调查研究，对听众的思想、文化、年龄、职业和情绪等做到心中有数，以便“因人制宜”，有的放矢。

以上四个要素构成了演讲的整体，缺少其中的任何一个部分，演讲活动都无法进行。只有我们了解了各要素的具体内容，才能使各要素的作用发挥得淋漓尽致，而各要素的有机统一才能使演讲达到理想的效果。如果有谁认为，演讲只是演讲者的事，与听众无关；以为演讲只是动嘴的事，与动脑无关；以为演讲只是出出声音，与动作表情无关，那是非常错误的。弄清演讲四大要素之间的关系，有助于正确理解和参与演讲活动。