在日常生活中，祖辈们应该有意识地把一些适当的、力所能及的家务事分派给孩子做，比如说给花草浇水、打扫卫生等，这样不仅可以使孩子的自主能力得到锻炼，而且能增强孩子的责任感，从而帮助孩子更好地体验劳动的乐趣。
在教育孩子的过程中，祖辈们应该充分利用好家庭生活中每一个机会，尽可能地让孩子“自己的事情自己做”，并且运用游戏、比赛等方式，将孩子自己动手的积极性与主动性充分激发出来。
嘉嘉已经读五年级了，很多时候都与奶奶住在一起。嘉嘉平时喜欢帮奶奶做家务，她认为这是一件光荣的事。有一天，奶奶发烧了，吃完饭之后，便躺在床上。嘉嘉看见这种情况，主动上前说今天的碗自己洗。嘉嘉先把每个碗以及盘子里面的剩饭剩菜都倒在厨房的垃圾袋中，接着再把所有的碗摞在一个大盆里，然后再一起放进水池子中。嘉嘉把水龙头打开，将洗洁精倒上，开始洗碗了。突然之间，嘉嘉的手一不小心滑了，一个碗摔在了地上，顿时粉碎了。
奶奶听到后，走到厨房对嘉嘉说:“没有关系，第一次洗碗，难免的事，很多人都是这样开始的，最主要的是慢慢地掌握要领。”嘉嘉得到奶奶的鼓励之后，放松了很多。嘉嘉之后洗碗认真了许多，丝毫不见毛躁的现象了。洗干净全部的碗之后，嘉嘉的胳膊都已经发酸了，她甩着胳膊对奶奶说:“奶奶，以前看你洗碗，好像很轻松的样子，今天试了一下，才知道原来这么累。你真的是辛苦了，以后一半的家务就分给我吧!”
让孩子做家务，虽然看起来只是小事，可是好处很多，除了前面说到的，它还可以将孩子“饭来张口，衣来伸手”的坏习惯彻底改掉，使孩子的生活自理能力得到提高，使孩子的自信心和独立性得到增强。
孩子长期在优裕的环境中生活，极易形成依赖心理，结果就会变得越来越懒惰。祖辈们特别要注意，多让孩子参加家务劳动，从而帮助孩子克服“偷懒”的心理。
对于一些轻松的家务活，如洗碗、洗菜、洗锅、倒垃圾等，应尽可能地让孩子自己去做。某些家务则可以让他与大人一起做，如包饺子、收拾房间、整理桌面、叠被子等。此外，买油盐酱醋等，也可以让孩子帮忙，这样不仅可以培养孩子的人际交往能力，还能提高孩子独立生活的能力。
【对祖辈们说的话】
在日常生活中，应间接指导或积极鼓励孩子做一些简单的家务事，让他充分体会到一种成功的喜悦，即依靠自己的双手，就可以取得劳动果实。
提出任务，创造条件
祖辈们最好是先将任务向孩子提出来，然后再悄悄创造条件，以便让孩子更好地完成任务。比如说，在让孩子学习洗衣服的过程中，首先让他洗污渍少的衣服，然后慢慢增加难度，这样才会使孩子做家务的兴趣得到提高。如果首先就让孩子洗污渍多的衣服，那么就会一下子把他难倒，以至于再也不听从指挥。分派给孩子的任务，应该是他力所能及的事情。
主动请孩子“帮忙”
日常生活中，祖辈们还可以主动请孩子“帮忙”。祖辈们的年纪都已经很大了，行动起来不太方便，对于一些孩子力所能及的活儿，可以经常请他帮助自己做。比如说，在晒衣服时，可以这样对孩子说:“宝贝，给奶奶拿几个衣撑过来吧!”在这个时候，孩子一般都会积极地去做。(www.xing528.com)
讲名人爱劳动的逸事
给孩子分配家务时，祖辈们还可以通过讲名人爱劳动的逸事等方式，让孩子清楚，自己的事情必须自己做，自己的小手也可以做出很多的惊天大事。
循序渐进，适当辅助
如果家务事比较繁重，那么最好是分成几个部分一点一点地教给孩子，千万不要操之过急。孩子的耐心一般都是有限的，如果长时间只做同一件事情，往往会出现厌烦情绪，因此祖辈们有必要时常换换花样，抑或是让孩子轮流来做，这样还有助于他们掌握更多的劳动技巧。
对于年纪比较小的孩子，请他们做事时，祖辈们应该加以辅助。比如说，在乘电梯的时候，可以把孩子抱起来，让他去按电梯里面的按钮，这样在简单的行为中，孩子就可以得到快乐与成就感。
不可过度关注
孩子做家务时，为了给孩子充分的行动自由，祖辈们切不可过度关注;放手让孩子自己自由行动，不要中途插手。在做事情的过程中，也不要提什么建议，充分信任孩子，给他足够的安全感，这样孩子才能大胆地进行尝试，从而获取成功。
适当给予鼓励和赞美
一旦孩子独立完成了一件事情，那么在这个时候，祖辈们就应该给予一定的鼓励，这样可以增强孩子的兴趣，提高孩子的自信心。
对于大人的评价和肯定，孩子一般都比较在意，所以，一旦孩子主动向祖辈们展示自己做事的成就，那么在这个时候，祖辈们就应该立即停下手头的工作，及时关注和夸奖自己的孩子，真诚地赞美和鼓励自己的孩子:“让我看一下，呵，真的进步了!”
六郎提示:
如果孩子做事做得不是很好，祖辈们可以适当将标准放低一点，对孩子宽容一点，切不可表现出抱怨的情绪，嫌弃孩子做事差。这个时候，祖辈们最好是给孩子一个拥抱或亲吻，或者是在他人面前对他夸奖一番，这样他就会受到莫大的鼓舞，从而更加努力。
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