可以从五个方面培养孩子的阅读兴趣

因为兴趣而读书和被逼着读书的孩子，他们的动力强度完全不同。 

我一直觉得阅读应该像呼吸一样自然，家长在早期就要对孩子进行润物细无声的阅读影响，让孩子及早培养和巩固阅读兴趣，进而形成良好的阅读习惯。 

如果很遗憾，您的孩子没有在早期形成良好的阅读习惯，那现在家长要做的就是找到合适的切入点去激发孩子的阅读兴趣，可以考虑从以下五个方面切入：

1.固定阅读时间。这对培养孩子的阅读习惯和兴趣很重要。

2.父母以身作则，在家里营造阅读氛围。孩子都善于模仿，自己亲身示范胜过一遍又一遍的说教。如果父母坚持每天都看一点书，慢慢地看书会成为自己生命的一部分，然后慢慢地看书也会成为孩子生命中的一部分。

3.好的阅读即悦读，不要让孩子的阅读带有功利性。带有功利心的阅读，才是阅读的大敌。仅想着功利的事情，只怕阅读就失去了原有的快乐，而一件事变得不快乐，就没有人愿意真正投入其中。孩子也是一样，如果孩子阅读是为了让他达到某种目的，或是为了应试，他只会渐渐远离阅读。

4.给孩子充分的自由。孩子看书有个缺点，怎么舒服怎么来，这时千万别演变为情绪对抗，他要躺在沙发上看书，你不许，他偏要，这样一来二去还怎么看书？还有，孩子看书看快看慢，也别管，家长不要在孩子看书的时候过分要求他要读懂，认字，理解等等，尽量先给孩子充分的自由，一切等孩子爱上了阅读自然会水到渠成。

02阅读，技巧的提升是加速器

所有的阅读技巧都无外乎会提升孩子的阅读速度和质量。 

一．经典原著改编的电视电影来“做媒”——阅读不能强迫，要适当引导 

虽然家庭教育中提倡家长尽量少带孩子看电视，但是有选择性看一些还是需要的，特别是一些经典原著改编的电视电影。

当然，如果可能的话，孩子直接读原著当然是最好的。但是如果孩子不乐意的话，可以先用接受度较高的电视电影来“做媒”，吸引孩子去读原著。

二．鼓励孩子听后读后说说自己的看法——输入之后，输出同样非常重要。(www.xing528.com)

 在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。

如果孩子只是一味地阅读，所看的书也只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励孩子说出自己的读后感，则是让他多经历了一次深度的思考。在他表达的过程中，孩子也在一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力，这对于孩子之后的写作能力也是很重要的培养手段。

如果当孩子阅读完一本书之后，家长能引导孩子用思维导图的方式提纲挈领式地梳理阅读所得，孩子在阅读方面的提升会是火箭式的迅速。 

在阅读量的积累方面，家长最需要做的是让孩子拥有“一目十行”的快速阅读能力。这种能力并不是那样神乎其神，通过训练可以帮孩子轻松获得。

03阅读，孩子需要有营养的书单 

我知道很多家长非常关心孩子的阅读。他们向老师打听，向家长们取经，甚至请专家推荐经典。因为这份努力很感动，但教育孩子不单纯是努力，更重要的是智慧的引导。 

家长为孩子规划阅读，不能东一榔头西一棒子地听说什么书好让孩子读什么书，而是条理清晰重点突出的规划，弄清阅读想要达成的目标。就多年的经验来看，我认为可以从常识、性格与能力培养以及传统文化和国际文化四大框架为孩子补充阅读营养。 

孩子成长中会面临许多具体的困扰，有了一定的阅读能力后，让他们在书中找到问题的答案远比爸妈们不停地说教有效！比如注意力不集中、前进动力不明晰、偏爱理科知识忽略文科信息的摄取等，一份高质量的有针对性解决问题的书单是成长路上最有价值的帮助。

其实对父母来说，无论教会孩子多少知识多少技能，都不如教会他自主学习的本领，这是他可以受用终生的隐形财富，永远无法被夺走。

阅读，恰巧就是这样一笔财富。