好作文是靠修改出来的原因分析

“啊，又要写作文呀！”一提起作文，很多孩子马上觉得头大，不知从何下笔。家长为此也是操碎了心，头疼不已。本报青少年培训中心推出的“语文全能套餐”受到家长和学生的热捧，为学生开启了通向写作的兴趣之门。

好作文是修改出来的

本报联合心达人乖乖作文与阅读教学团队共同推出的“语文全能套餐”，该课程由心达人康乔教授和李丽慧教授创办，其中凝聚了两位创办人二十多年的教学与写作经验。教学理念是：以改促写，以读促写。教学方法可以概括为：“读背抄，写评改。”六字真言。自创办以来，该课程已帮助上千名学生重新爱上作文。

“语文全能套餐”里涵盖了主持人、小记者、作文和阅读的内容，对此本报培训中心负责人任老师表示，语文的教学目标就是让孩子“站起来能说，坐下来会写”，这也是对于母语运用的一种能力要求。(www.xing528.com)

该课程与学校的课堂作文最大的区别在于，乖乖作文的老师会对每个孩子的作文修改2—3遍，直至改出成品。在这样不断修改的过程中，通过比较，让学生感受到好文章应该是怎样的。而最终定稿之后的作品，可以使学生获得极大的成就感，树立写作的信心。“好作文是靠修改出来的！”康老师表示，本课程特地把作文教学延长，老师会手把手指导学生修改作文，让孩子亲自把自己的作文改成好文章。

动态十足的课堂

作为“语文全能套餐”的作文老师邱老师勇于亲身实践，把自己的教育思想、认识和体会，用自己的课堂展示出来。她的作文课设计巧妙，手段灵活，借助情节，让孩子去想象和模仿，步步深入，层层推进，唤醒并激发学生的内心世界，让学生表达自己的真情实感，使得原本干涩无味的语言变得灵动生气。此外，邱老师非常注重教学细节，捕捉学生的闪光点，始终为学生营造轻松愉悦的氛围，课堂上充满了欢声笑语！

“学习不一定是要盯着教材的内容和测试的考点，在学校课堂外，我们应该给孩子们接触教材和考纲外的内容的机会，着重培养学习兴趣。”在语文教学专家康老师看来，培训课程要做到不仅让孩子感兴趣，学习的内容也要能激起孩子对知识探索的欲望和信心，再综合发挥所学的技能，从而起到触类旁通、举一反三的作用。