国际化文化人才培养必须处理好以下几组关系

在培养云南面向东南亚国际化文化人才的过程中充斥着诸多矛盾，要想实现云南面向东南亚国际化文化人才培养的健康发展就必须处理好以下几组关系：

1.国际化文化人才内部培养与外部引进的关系

国际化文化人才的内涵包括文化人才构成的国际化、文化人才素质的国际化、文化人才流动的国际化，因此从全面的角度讲文化人才的引进也属于国际化文化人才培养的范畴。要参与国际文化市场竞争，必须增强国际人才意识，培养一支具备国际化素质的文化人才队伍。目前云南省凭借外派留学生、开展对外汉语教学和国际合作办学等多种形式，培养了一批土生土长的面向东南亚国际文化人才队伍，这是保障和提高云南文化核心竞争力的关键因素。但是，客观地讲，云南国际化文化人才队伍还存在着诸如数量不足、结构不够优化、国际素质还不能够满足国际文化工作的需求等诸多问题，因此有选择地从国外引进一批急需的文化人才来充实云南面向东南亚国际化文化人才队伍也是一种不错的选择。

2.文化人才培养国际化与本土化的关系(www.xing528.com)

使本国的文化人才走向国际市场以提升本国文化的影响力是国际化文化人才培养的主要内容，而国际化文化人才的本土化主要是指在文化产业跨国经营逐渐成熟的前提下，开发市场所在国的人才为自身经营服务。现阶段，云南跨国文化工作主要是以派遣本国国际化人才为主，这在一定程度上有助于培养自身的国际化文化人才，但是在国际化文化人才数量总体不足的情况下只依靠外派人才的形式来开展工作势必增加经营成本。因此，随着国际化文化工作的逐步深入，开发利用市场所在国的人力资源，推动国际化文化人才本土化发展，是将来一段时间内国际化文化人才发展的一个重要方向。

3.国际化文化人才培养与流失的关系

国际化文化的竞争，归根到底是文化人才的竞争，因此作为具备高素质的国际化文化人才必然成为各国相互争夺的焦点，国际化文化人才的流失近年来成为国际化文化人才培养必须面临的问题。云南国际化文化人才的流失一方面是国外给出了有足够吸引力的待遇，而另一方面与省内一些企业对人才培养的不够重视也密切相关。由于我国社会发展整体上仍处于转型时期，一些文化企业认为国际化文化人才的培养成本较高，再加上高素质文化人才流失率的居高不下，因此他们对国际化文化人才的培养积极性不高，这反过来使得国际化文化人才认为其职业生涯受到了阻碍，所以不得已 “跳槽”以寻求更好的发展，造成了恶性循环的怪圈。因此，只有不断完善省内的国际化文化人才培养机制，繁荣文化产业，才能够有效解决国际化文化人才流失的问题。