教育国际化要以人为本，关注学生全面发展

现在，越来越多的人认识到，学校教育应以学生为本，关注学生的全面发展，使他们在知识、能力、思想、道德、身心健康等方面都能得到发展。21世纪是一个国际竞争更加激烈的世纪，这种竞争不只是综合国力的竞争，更深层地看则是人才素质的竞争，是一个国家整体素质的竞争。国际化教育只有纳入到努力提高人的素质的轨道，才有可能提高各民族的素质。同时，综观当今世界教育的现代化，教育的人本化也是一个主导观念，即突出强调学生的个性全面发展的重要性，这里就包括全面提高学生素质。因此，提高人的素质，不仅是教育的基本任务，也是各国经济发展、社会进步和民族振兴的重要前提条件。

以人为本的教育在提高人的内在素养和品质，强调知识、能力、素质统一的基础上，更侧重于培养的人才具有创新精神和创造能力，实质上就是创新教育，这种创新恰好是知识经济发展的内在要求。构建知识、能力、素质三位一体的新型培养模式，这是知识经济时代的内在要求。知识经济的核心在于创新，目前世界各国都在研究21世纪人才的素质，尽管各国有各自的构想和目标，但面对当今世界经济一体化，面对国际间经济竞争和合作，各国都在强调人才应有全球的战略眼光，争一流的创新意识和创新能力。在人才的各项基本素质中创新能力居于核心的地位。那么，教育如何来培养学生的创新意识和创新能力呢？首先要让学生学会创造性思维，为此必须要改革我们的教育。以往的传统教育以教师、课堂、教科书为中心，是被动型、依赖型、重复型的教育，学生所形成的是复制型思维方式，即以过去遇到的相似问题为样式，选择以经验为基础的方法去解决问题。复制型思维方式会使思想僵化，形成思维定式，制约学生兴趣和好奇心的发展。与之相反的创造性思维方式，在遇到问题的时候会寻找多种方式去认识问题、反思问题，提出多种解决问题的方法。创造性思维方式是非传统的，甚至是独特的。世界著名大学哈佛商学院，其课程以案例教学为主，这是一种没有唯一正确答案的教学方法。但恰恰是这种没有唯一正确答案的案例教学法，迫使学生们去独立思考，培养了学生独立思考的能力。

教育国际化要在知识经济时代不断发展，就要深刻领会国际21世纪教育委员会提出的 “21世纪的教育有四大支柱，即学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。学习不仅仅是课堂的学习，而且包括一个大学习观。而计算机和网络技术的应用对培养这个大学习观将起到重要作用”^[20]。为了适应知识经济时代经济全球化的需要，必须高度重视以人为本的教育，注重能力培养，即获取新知识的能力、解决实际问题的能力、动手和实践能力等。还包括人的品格培养，即人的心理、智慧与能力、意志与情感、理想与信仰等综合力量，它们在促进人的社会化过程中起着中介和桥梁的作用。

【注释】

[1]彭坤明.知识经济与教育新观念 ［J］．江苏高教，1998（4）.

[2]崔艳萍.高等教育的国际融合与国际竞争力的提升 ［J］.中国高等教育研究，2002（2）.

[3]资本论：第一卷 ［M］.北京：人民出版社，2004：223、195.

[4]资本论：第一卷 ［M］.北京：人民出版社，2004：223、195.

[5]顾明远.挑战与应答：世纪之交的中国教育变革 ［M］．福州：福建教育出版社，2001：62.

[6]黄顺基.知识经济——新的历史时代 ［J］.西安电子科技大学学报：社会科学版，1999（1）.

[7]朱孟彩.知识经济与成人教育 ［J］．河北成人教育，1999（3）.

[8]王北生.论知识经济与终身学习的教育理念 ［J］．河南大学学报：社会科学版，2000（06）.(www.xing528.com)

[9]叶忠海，等.成人教育学通论 ［M］．上海：上海科技教育出版社，1997：50.

[10]王德宾.试论面向知识经济的教育创新 ［J］．南京师范高等专科学校学报，1999（1）.

[11]郭蕊.实施素质教育的几点理念思考 ［J］．昆明师范高等专科学校学报，2001（3）.

[12]《法制日报》2002年5月9日第六版。

[13]陈乃林，经贵宝.终身教育略论 ［J］．教育研究，1997（1）.

[14]联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存——教育世界的今天和明天 ［M］．华东师范大学比较教育研究所，译.北京：教育科学出版社，1996.

[15]［法］保罗·朗格朗.终身教育导论 ［M］．滕星，等，译.北京：华夏出版社，1988：15、16.

[16]［瑞］查尔斯·赫梅尔.今日的教育为了明日的世界 ［M］．王静，译.北京：中国对外翻译出版公司，1983：22.

[17]［瑞］查尔斯·赫梅尔.今日的教育为了明日的世界 ［M］．王静，译.北京：中国对外翻译出版公司，1983：28.

[18]王东方.论成人教育的使命 ［J］．中国成人教育，1999（11）.

[19]黄顺基.知识经济——新的历史时代 ［J］．西安电子科技大学学报：社会科学版，1999（1）.

[20]苗青.网络教育为什么 ［N］．光明日报，1998－10－27.