教育的新产业观∶教育是具有先导性和基础性的知识产业

在工业经济时代，第三产业逐渐从第一、第二产业中分离出来，并且把信息、教育、知识等经济发展新因素划入第三产业。随着工业经济向知识经济的过渡，信息、知识、教育等新因素在经济发展中的作用越来越突出，以至于逐渐成为知识经济发展中的关键因素。这就导致产业概念、产业理论出现新的变化，主要内容之一就是第三产业再次出现分化，信息、知识、教育等新因素从第三产业中独立出来，构成广义的知识产业，有的学者把它称之为 “第四产业”。根据教育在知识经济中的新功能以及在知识的生产、知识的更新、知识的应用等方面所具有的特殊作用，教育不仅是广义的知识产业的一部分，同时也是主要从事知识的生产、经营的一种新型的知识性的产业。从工业经济时期教育是第三产业的一部分，到知识经济时期教育是第四产业的一部分，既是经济发展到一定阶段的产物，又是教育在经济发展中功能及作用发生重大变化的结果。(www.xing528.com)

教育作为一种新兴的产业，从总体上说具有如下特征：其一，知识性。教育作为知识产业，既不是直接从事物质资料的生产，使之与第一、第二产业所代表的以物质资料生产为主要内容的所有产业区别开来，又不是仅仅为经济、社会提供某种直接的服务而使之从第三产业中独立出来，它是以知识的生产、服务为主要内容的特殊产业。其二，基础性。在工业经济时期的重要基础产业——农业、交通、能源等，在知识经济的发展中仍是重要的基础。而知识经济作为一种新的经济类型也需要有赖以发展的新的基础产业，如信息高速公路、通信网络、教育的现代化等等。其中，教育不仅是广义的知识经济发展的基础，而且教育作为知识的生产者、知识的传输者，是知识经济发展的直接基础，是知识经济最重要的基础产业。其三，全局性。知识经济发展的水平、质量直接取决于全社会知识的进步和知识的生产、积聚、更新、运用的能力。而这一切又直接取决于教育的发展水平、教育的质量。因此，教育的发展将关系到知识经济发展的全局。其四，先导性。经济增长—知识进步—教育发展的内在逻辑决定了教育是先导性的基础产业。因为只有教育的发展才能实现知识的进步，最终促进经济的增长。教育必须优先发展，同时只有教育不断改革，教育内容不断更新，教育质量不断提高，才能从根本上加快知识的进步，从而加快经济的发展。不仅如此，教育内容的调整、更新，教育手段、方法的变化，都会直接导致知识结构的变化，从而导致经济结构及发展格局的变化，从这个意义上说，教育对知识经济的发展发挥着直接的导向作用。教育国际化是大学面向世界发展的一种办学理念，教育具有知识性、基础性、先导性、全局性的作用，在知识经济全球化下，应积极开展教育国际交流与合作，博采世界各国教育之长，不断改革创新，不断地更新教育理念、教学内容和教学方法，将教育改革和发展置于世界背景之中，努力推进本国教育现代化，适应不断变化中的经济社会发展的需要。