【摘要】：通过对云南省2014年高校教师年龄结构数据分析发现，年轻化是当前云南省高校教师年龄结构的主要特点。云南省高等教育毛入学率从2009年的17.57%增长到2014年的28.3%，新增了一大批年轻教师，而要实现在2020年高等教育毛入学率达到40%的目标，在未来的几年中高校教师队伍数量还将保持逐年增长的趋势，教师年龄结构将更趋年轻化。
高校教师的年龄结构是教师队伍的基础和起点，它不仅对于高校教师队伍的类型、速度和趋势有重大的影响，而且对今后高等教育发展也会产生重要影响。通过对云南省2014年高校教师年龄结构数据分析发现，年轻化是当前云南省高校教师年龄结构的主要特点。如表3-3所示。
表3-3 2014年云南省与全国普通高校专任教师年龄结构情况比较
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资料来源：根据云南教育统计与规划网：http://ghtj.ynjy.cn/；中国教育统计网：http://202.205.176.169/sjcx.aspx；教育部发展规划司《2014中国教育事业发展统计简况》数据整理。
从表3-3可以发现，云南省高校教师年龄分布较为合理，29岁以下、30～34岁、35～39岁、40～44岁、45～49岁阶段的教师占了教师总数的绝大部分。从全国的数据来看，40岁以下的青年教师占56.9%，而云南省的这一比例为58.1%，说明现阶段中青年教师是云南省高校教师的主力军，这也是一支生机勃勃、充满发展潜力的教师队伍。
云南省高等教育毛入学率从2009年的17.57%增长到2014年的28.3%，新增了一大批年轻教师，而要实现在2020年高等教育毛入学率达到40%的目标，在未来的几年中高校教师队伍数量还将保持逐年增长的趋势，教师年龄结构将更趋年轻化。
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