高等教育自身改革发展迫切需要推进教师发展

目前，影响高等教育发展的因素正在发生深刻变化，而这些因素必将对高校的发展产生深远影响。人口普查的数据表明，中国人口结构正加速老龄化。过去三十年，大学入学适龄人口急剧增加，为高等教育扩招提供了充分的生源保障。而随着计划生育政策影响的扩大，未来高等教育适龄人口将大幅下降，意味着我国高校生源将逐步减少。

根据对我国高校招生需求和生源供给的预测分析以及高等教育现实发展现状，一方面，我国高校规模仍将继续保持高速发展的趋势，招生需求持续上升；另一方面，高等教育生源的供给，受我国多年来强力有效的计划生育政策和新计划生育政策的滞后效应的影响，就读基础教育的学生人数在未来相当一段时期会继续减少，生源数量持续下滑，加上一些发达国家优质的教育质量吸引众多高中生毕业后选择出国留学和高校毕业生面临着就业难的问题，以及一些专业设置与市场对人才的需求不相符合等问题，都会造成高考弃考人数的增多^[8]。有研究者对我国高校生源进行分析发现，我国高校出现生源危机的大致时间将出现在2025年，届时生源人数会小于招生人数。

在这种情况下，教育质量不尽如人意、就业形势差的高校必然会对学生失去吸引力，面临被淘汰的风险。高校之间的竞争导致部分高校的地位发生变化。在生源争夺战中，一些没有足够吸引力的高校将被淘汰，一些强势的大学将更加强大。过去由行政推动的高校扩张、合并、升级带来了高等教育规模的大发展，而未来在生源市场压力下的竞争将是高校之间实力的比拼，是教育教学质量、声誉的比拼。(www.xing528.com)

在国内大学之间进行争夺生源的激烈战斗的同时，世界高等教育发展出现了一个新的趋势，那就是伴随着全球化出现的高等教育国际化。国内的学生将有更多选择机会，出国留学将是更好的选择。根据《2011年中国出国留学行业研究报告》的数据统计，2000年，中国出国留学人数3.9万人。2011年，这一数字增至33.97万人，增长了近8倍。自2008年以来连续四年中国学生出国留学人数的增长速度超过20%。改革开放以后，国家关于出国留学的政策也趋于合理和宽松，同时，经济的快速发展也促进了人们生活水平的日益提高，部分工薪阶层也能支付子女出国留学的费用，使得追求跨境高等教育成为越来越多高中毕业生的选择。《中国留学发展报告（2012）》显示，2011年中国自费出国留学的学生占留学生比例为92.67%，而有调查显示2002—2012年间，中国海外留学生总数为191万，自费留学人数达到175万，占留学总人数的91%，2012年赴海外留学的学生中，来自普通工薪家庭的比例占到了34%左右^[9]。

出国留学学生的年龄越来越低，数量不断增加，影响将持续扩大。原本紧张的生源将更加不足，相当一部分高校将与国内其他高校在生源上展开竞争，而另一些高校将走出去，到世界上参与生源竞争，大学专业、课程、教师国际化是大势所趋。无论哪种竞争，为获得生存和发展，国内高校将不得不做出更大的调整——提高教育质量和水平，增强学校的吸引力，而这一切都必须依靠高校的教师来完成。

自1999年以来的扩招等改革措施是基本围绕着解决高等教育的数量规模问题来推进的，而在我国的高等教育实现大众化，高等教育机会得到极大增加的情况下，高等教育发展必然将聚焦到质量内涵上^[10]。因此，很多研究者都认为，导致高等教育质量开始出现危机，为确保高等教育质量，高校师资队伍建设被提上议程，大学教师发展问题引起关注^[11]。未来我国的高等教育必然将以质量为改革发展的核心。要实现高等教育质量提升必然需要高校教师教学科研等多方面能力的增强。