在制订校园安全预案时，人们常存在哪些误区？

许多人都不了解预案是什么，即使了解一些，也存在许多误区。在实践过程中，我们要避免以下三种主要误区：

首先，学校安全预案不是事后的反应和应急措施，而应该是主动的、先发的前置模式。

其次，预案不是放在领导办公桌上的文件，而应该是存在于每个学生头脑中的应对方案。笔者在常年的工作中，给很多校长开过讲座，经常提到的一个词语叫“警语”。例如，现在学校里多发性骚扰案件，被骚扰的对象一般是女孩，可很多女孩却不知道什么是“性骚扰”。针对这个情况，笔者向大家普及一句简单的“警语”——“背心裤衩覆盖的地方不许别人摸”。

这句话本是英文，从英国传来。那里的警察在巡逻的时候，手里常拿着这种写着类似警语的纸片儿发给学生。笔者将这句警语转化成为中国童谣：“小熊小熊好宝宝，背心裤衩都穿好。里边不许别人摸，男孩女孩都知道。”这首童谣在孩子中间传播很快，而且直到现在，这首童谣还被作为手机彩铃流传。有的中国孩子在两岁刚会说话，就能背诵这个童谣。通过这样简洁有力的方式，这个孩子在成长过程中便能够及时了解什么是性骚扰，这样的了解和记忆就能够帮助他（她）免受性骚扰的侵害。

另外，笔者曾作过许多场校园安全预案校长讲座，其中，有一位校长觉得深受“警语”和“童谣”的启发，他回校后将全校的两千多名学生召集到一起，专门开办了讲座 “有效的童谣”。在讲座的最后，这位校长建议“每一位同学都编写一句这样的警语”。结果，校长很快就收集到两千多句这样的警语，并将这些警语汇编成一本书，发给学生们。这也是一种有效的预案。

最后，预案不单纯是一份文件，而是自护自救的技能。现在，大部分学校都开设法制课，这当然是非常有必要的。可是，比法律普及更重要的是，教会孩子一些实际操作技能，要让孩子们知道应该怎么防范危险，怎么应对突发事件，具体的对策是什么。这对策不是群众路线，更不是领导力的增强，而是真正具有操作性的策略。

例如，对青少年遭受侵害时的建议是“见贼不叫记特征，见义巧为记心中”。这条童谣的意思是：遇到危险，首先不要喊叫；把贼的长相特征记清楚了，然后赶紧告诉家长、老师或警察。这就是一条好的预案。(www.xing528.com)

王大伟提示：

预案存取需周全

大家知道英国和法国之间有一条海底隧道吗？它名为“英吉利海峡隧道（The Channel Tunnel）”，也常被人们称为“英法海底隧道（Eurotunnel）”。它将英国的英伦三岛连接通往法国。原先，人们从英国到法国要坐轮船穿越英吉利海峡，这段航行需要6小时，如果遇到疾风高浪颠簸起来还会让人感到极度不适，天旋地转，呕吐不止。

英国修建了这条英吉利海峡海底隧道后，从这条海底隧道穿越英吉利海峡的时间大大缩短，不足1小时。然而，这条为人们提供了极大便利的海底隧道有一个致命隐患——一旦发生火灾，要实施救援将非常困难。

隧道的英国端位于肯特郡，笔者在很早以前到那儿参观过。肯特郡的警察局戒备森严，进入时必须出示各种证件，再通过各种电子眼，并且经过多道检查。进入警局后，局长为前来参观的笔者打开了一个铁皮柜，从里面拿出一个纸包，有砖头大小。警察局局长告诉笔者，这个铁皮柜里，一共有一百多个这样的纸包，被称作“对策包裹”。

原来，这个警局是关注和防范海底隧道的火灾隐患的主要单位，他们根据各种可能发生的情况制订出了百种防范预案。比如：万一发生火灾，现场涌出煤油味，警察们便打开标有“煤油”字样的纸包，这样就可以迅速了解“煤油是什么？煤油的特性有哪些？煤油引起的火灾该如何施救？这方面施救的专家是谁？有哪些有效方法？”等等。

笔者曾询问这个警察的局长，为什么不把这些预案保存在电脑里？局长回答，打开电脑需要时间，万一再遇上电脑中病毒或者断电这样的情况，便无法及时查取预案了。所以，他们采取了“实体包裹”这种略显过时，但实际使取用预案更加快捷、有保障的形式。