如前所述，我齐齐哈尔第一中学初二就下乡了，基础文化很低。自觉底子薄，所以喜欢买书读书；内心深处是要对个人的教育不足，做点儿补偿吧！下乡返城在东北大学工作后，共享受过5次分配住房。第一次分房，是三户青年教师家庭共用三室一厨一卫的房型。我家分到了一室，三家合用一个厨房、一个卫生间。我和阿亮妈就在自己房间的角落放了桌子，用来读书和吃饭。
自从第二次分到一室一厨的房型时，在四平米多的厨房中放台缝纫机，我当作书桌来读书。那时女儿阿亮还很小，跑到厨房看着我拿本书在读，就问：“爸爸！爸爸！你干啥呢！”我说：“爸学习呢！”“爸爸！啥叫学习啊！”当时我很无语，对这么点儿大的孩子真是解释不清啥叫学习。
尽管女儿在以后很长时间里，也没弄明白学习的概念；但她会看到爸爸在家的时候，大部分时间用于读书。当别的小朋友来我家玩耍，说笑声音一大，阿亮马上会制止，“别吵，别吵，我爸爸学习呢！”现在回想起来，尽管女儿那时没搞懂学习的含义，但爸爸总是在读书的情景，给她打下了深深的烙印。
读书这件事很重要，不能打扰，从小就铭刻在孩子的心里。再后来只要住房有些改善，我就会单独布置书房。孩子从不乱翻我书房任何一件物品，甚至一张纸都没碰。至今我还搞不明白，没人教过她啊！阿亮怎么会懂得的？
从我们的父辈开始，我和阿亮妈两个家庭虽然不富裕，可都有热情待客的习惯。这深刻影响了我们自己的小家庭，时至今日我和阿亮妈都是把最好的食品保留，以备客人上门。阿亮小时候家里来客人，也懂得把好的、大的食物拿给客人吃，以至于我大学同学非常喜欢她。曾表示让阿亮到他所在城市上大学，并出学费。现在我们女儿长大了，朋友们一致评价她为人大方不小气，尽管大方的有些浪费。
我们认为家庭风气是影响孩子的，一些人说自己的孩子生来就抠门，我不大相信，还是先从爸妈身上找找原因吧！(www.xing528.com)
我女儿并不完美，也有自己的弱点，比方说有些虚荣、好穿戴；追究原因仍能找到父母的根源。由于阿亮妈是上海大城市工人家庭出身，家境不好从小自尊心受挫。阿亮出生后尽管我们生活紧张，阿亮妈一有机会就给女儿添置漂亮衣服。在夏天，经常一天给孩子换两套衣服穿，上午一套，下午一套。问她为什么这样？阿亮妈说，咱不能让幼儿园老师瞧不起。我当时就断言：“你这样做会养成女儿爱虚荣的习惯，将来会后悔的。”现在阿亮的缺点完全可以追溯出家长的行为根源。
因此我说，见样学样，孩子身上总能看到父母的痕迹。父母的率先垂范、为子师表非常重要。当夫妻有了孩子的时候，就要注意了；你们的每一个动作都在为孩子所模仿，千万不要做一个坏典范。尽管孩子小的时候什么都不懂，他们不会说，但会用眼睛看。后来孩子有些不好的毛病，其实不是天生的，是受子女的第一任老师父母的影响。
我们曾经处过一家邻居，那些年生活困难，他家买来带鱼要分类，宽的、大的自家留着吃，窄的、小的用来招待客人。这家孩子很小时候就表现得很自私，他妈妈常常自我解嘲的说:“这孩子生来就抠，咋这样呢！”我在旁边笑笑，无言以对。
日本教育专家福泽谕吉曾说过：“一个人从出生至成人，要靠父母言行的熏染、学校教师的引导、社会环境的影响和世俗风气的感染而发展、成长。所以其能否成人完全靠家庭、社会多方面培养教育的好坏来决定。其中，幼小时期耳濡目染所养成的习惯影响最深，不易矫正。所以说习惯是第二天性。幼时养成的气质、性格终生难改。人的贤与不肖完全取决于父母和家庭的教育。家庭教育实应慎重从事！”
我们与实际情况比较一下，教育专家的观点表达得多么确切啊！
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