先秦时期的语文考试内容没有明确的范围

这一时期语文考试的内容随着文字的产生和学校的出现不断丰富起来，由最初的听说到识字写字、阅读、写作等。语文考试内容没有明确范围，是和生活、“六艺”、诗歌、散文等相结合的，既有听说、读、写、议、诵等方面的内容，也有德行和道义等方面的内容。

（一）社会生产和生活的知识和能力

这些主要是听说方面的训练和考核。原始社会时期，老一辈把生产劳动知识、社会关系的知识，包括原始礼仪祭祀方面的知识，传递给下一代，培养下一代具有社会生产和生活的能力。这种培养、传授、交流的活动就是原始社会的语文教育活动。在氏族公社中，男女快到成年时，在连续几年中，必须参加一定程序的训练和考核，即举行“成丁礼”，如果合格，达到了规定的标准，就成为正式的公社成员。这种训练和考核制度，可以说是一种原始的考试制度，其中有一部分就是关于语文考试的，如口语交际能力等。

（二）“六艺”

语文考试的内容是与“六艺”紧密结合在一起的。所谓“六艺”，包括六门课程——“礼”“乐”“射”“御”“书”“数”。

“礼”是政治伦理课，其考核的内容很广泛，包括了奴隶社会的宗法等级世袭制度、道德规范和仪节等，学生需要理解记住，并在现实生活中应用。“乐”是综合艺术课，其考核的内容主要有六代乐舞等，礼乐经常是一体的。“射”与“御”是军事训练课，学生要首先掌握技术要领和理论，才能完成射、御的目标。“书”与“数”是基础文化课。“书”指书写常用字，如天干、地支、方名等，主要是识字和写字。“数”指计算加减及乘除等。(www.xing528.com)

由此可以看出，语文考试的主要内容是关于“六艺”特别是“礼”“乐”“书”等方面的内容。

（三）阅读和作文

先秦重视诗教，《学记》规定：在举行开学典礼时，让学生诵习《诗经》中的《鹿鸣》、《四牡》、《皇皇者华》三篇，使学生自始就懂得当官从政的道理。诗歌和散文是语文阅读考试的主要内容，这一时期阅读内容丰富多彩，同时也为作文考试提供了参考，学生要发表自己的观点和思想，不管是书面的还是口头的，都是写作的形式。春秋战国时期，私学的学习内容和考试内容是根据学派的不同而设立的，但都应该是关于学生的听、说、读、写等方面的内容。

（四）德行道义

中国文化以孝为先，注重德行道义的考查。按《周礼·地官·乡大夫》载，西周存在一种贡士荐举人才的制度，主要是“考其德行，察其道义”。考试主要内容是“德行与道艺”，包括“六德”（知、仁、圣、义、忠、和）、“六行”（孝、友、睦、姻、任、恤），这些对汉代的举孝廉影响很大。