【摘要】:正是这个原因,“麦迪逊计划”也称为“集群聘任计划”。当时恰逢美国经济处于相对的繁荣期,集群聘任计划得到了州政府的大力支持。从实施以来,该计划每年获得1500万美元的资助,用于支付集群教师的薪酬和启动资金。在2008年之前,集群聘任计划已开展了5轮的集群提案征集与确认工作,教务长办公室总共确认49个集群并同意资助147个集群教师岗位。
1998年,威斯康星大学麦迪逊分校在150周年校庆之际,正式实施“麦迪逊计划”(Madison Initiative)。该计划在校级层面确定一批跨越现有学系边界的跨学科知识领域(即“集群”),聘任一定名额的新教师从事这些领域的教学和研究,加强跨学科间的交流与合作,促进跨学科研究领域的知识创新。该计划将新教师聘任于某个“集群”,同时把该集群教师的行政归属安置在相关院系,并由校级层面为该教师岗位提供一定的资金支持。正是这个原因,“麦迪逊计划”也称为“集群聘任计划”(Cluster Hiring Initiative)。
当时恰逢美国经济处于相对的繁荣期,集群聘任计划得到了州政府的大力支持。从实施以来,该计划每年获得1 500万美元的资助,用于支付集群教师的薪酬和启动资金。这些资助主要来自于威斯康星州政府、威斯康星校友研究基金会和威斯康星大学基金会。[35]其中,州政府的资助由一位副校长分配,校级基金会的资助则通过研究生院进行分配。(www.xing528.com)
在2008年之前,集群聘任计划已开展了5轮的集群提案征集与确认工作,教务长办公室总共确认49个集群并同意资助147个集群教师岗位。[36]值得关注的是,大部分集群都建立了附属教师网络,经常聚集12名以上的集群附属教师,但是,这些教师并不受集群聘任计划的任何资助,仅在跨学科的研究和教学过程中与集群教师开展交流与合作。
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