怎样防止校园暴力的发生呢

案例导入

案例1 2014年9月的一天下午5：00，某中职学校值班老师接到同学电话，说在操场上有校外人员到学校殴打本校学生，值班老师和保安人员及时赶到现场，将正打成一团的3名校外女生和1名校内女生带到保卫处。经调查，3名校外女生为2014年从该校毕业的学生，因在学校贴吧暴露同学隐私被任管理员的校内女生提醒，3名女生不听劝阻，反而用脏话辱骂该管理员和其他劝阻的同学，该管理员随即按管理规定删掉了帖子。3名女生扬言要到学校找该管理员要一个说法，并打电话给这位女生约其见面。这位女生接到电话后没有告诉老师，而是直接到操场和3名女生理论，于是发生了抓扯。最后，因3名女生态度蛮横，非常嚣张，又是校外人员，学校报警后由派出所警察教育后带走。

案例2 2015年3月22日，某中职学校学前专业和机电专业的几名同学在操场玩真心话大冒险的游戏，机电专业一名男生小李输了后，他接到的任务是去拥抱旁边一个陌生同学小哲。小哲正和两名同学一起坐在操场休息聊天，小李走过去拥抱了一下小哲然后什么也没说就离开回到了游戏的圈子里。小哲产生了疑惑，来拥抱自己的是谁啊，为什么来抱自己呢？3人互相询问，都不认识，这时小哲和其同学就不高兴了，于是小哲的同学小龙就去问小李拥抱小哲是什么意思。在这个过程中，因双方态度不好，很快便引发了群殴，经同学们劝开后，又在宿舍相遇再次引发打架事件，更多的同学也参与了进去。学校领导和老师对参与打架的学生进行了批评教育，并分别给予双方主要人员留校察看、记过等处分。

案例思考

①你认为在案例1中，这位校内贴吧管理员的女生处理得对吗？换成你，从一开始会怎么做？

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②你从案例2中得到了哪些启示？

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案例分析

以上两个案例，一个是校外人员针对校内学生的暴力行为；另一个是校内同学之间的暴力行为，都属于校园暴力。近几年，校园暴力的现象越来越多，性质越来越恶劣，包括扒衣、扇耳光、殴打、恐吓、辱骂等，让人触目惊心，也给其他同学造成了心理阴影。校园暴力给学校的管理、学生的学习和家庭安定都带来了影响，受暴力影响的同学往往不能安心读书，甚至影响身心健康；实施暴力的同学则可能因暴力行为触犯法律，走进监狱。同学们该怎样预防此类行为的发生呢？

安全预防

国家对校园暴力的频繁发生已开始重视，也将从立法角度强制管理。作为学校也有相应的教育管理预防机制，并要求与家长密切联系，配合教育。同学们则要学习法律常识和自我保护意识与能力。

①学习了解刑法关于故意伤人、非法限制人身自由等规定；民法中关于借钱还钱等的规定。

②提高自我保护意识。如果遇事要及时告诉家长或者老师；受到暴力侵害时，立即采取灵活的应急措施，不刺激对方，以降低侵害程度，事后立即报案。(www.xing528.com)

③提高社会交往能力。如交友要谨慎，少与行为不端的人联系，不要上网交友，更不要网恋或私自会见网友；出外办事不单独行动，要与同学结伴而行，以免发生意外。

④养成谨言慎行的习惯。在学校日常生活中，不要说刺激、伤害他人的话；在公共场所遇到可疑者时，设法避开；化妆、服饰要得体，不要过分暴露；与他人发生矛盾或冲突时，尽量用和缓的语气和手段处理等。

知识拓展

故意伤害罪，是指故意非法伤害他人身体并达成一定的严重程度、应受刑法处罚的犯罪行为。凡达到刑事责任年龄并具备刑事责任能力的自然人均能构成故意伤害罪，其中，已满14周岁未满16周岁的自然人有故意伤害致人重伤或死亡行为的，应当负刑事责任；致人轻伤的，则须已满16周岁才能构成故意伤害罪。刑法第二百三十四条规定：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。第二百三十八条规定：非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。

学以致用

某中职学校2014级新生颖个子娇小，也不爱说话，班上有一名叫惠的女同学经常取笑颖，还对颖说了一些很伤人的话，但颖都没有计较。有一天上体育课时，惠鼓动大家不听从体育老师安排测试800米跑，但颖没有听惠的，结果刚跑出去就被惠抱住，颖没办法再跑。惠还嘲笑颖说，看你还跑得动不！颖特别委屈，班上很多同学也指责惠做得不对，但惠一副满不在乎的样子。后来颖在同学的陪同下告诉了班主任，同时体育老师也告诉了班主任。结合惠迟到等违纪行为，班主任请来了惠的家长，告诉惠不能欺负弱小，即便是开玩笑也不能带有侮辱的性质。家长也指出了惠的缺点，提出了改正的要求。从此惠的语言变得收敛，再也没有欺负人的行为，与同学的关系也慢慢变好了。

颖这样做对吗？假如她没告诉老师，惠会改变吗？

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安全提醒

①同学之间的矛盾无论再小，都可能变成大问题而出现严重后果，所以遇到问题要及时报告老师。

②遇到暴力，害怕和忍让是不能解决问题的，还可能助长对方的气焰，正确的做法是大胆告诉老师和家长，让对方受到相应的教育和处罚。

③法律赋予每一个人平等的权利和地位，保护每一个人的合法权利，任何人违反法纪的行为终将受到严惩。