创新型社会与创业精神的分析介绍

（一）创新型社会与创业精神

当今时代，人类社会步入了一个科技创新不断涌现的重要时期，也步入了一个经济结构加快调整的重要时期。在世界新科技革命推动下，知识在经济社会发展中的作用日益突出，国民财富的增长和人类生活的改善越来越依赖于知识的积累和创新。科技竞争成为国际综合国力竞争的焦点。当今时代，谁在知识和科技创新方面占据优势，谁就能够在发展上掌握主动。世界各国尤其是发达国家纷纷把推动科技进步和创新作为国家战略，大幅度提高科技投入，加快科技事业发展，重视基础研究，重点发展战略高技术及其产业，加快科技成果向现实生产力转化，以利于为经济社会发展提供持久动力，在国际经济、科技竞争中争取主动权。我国要解决经济社会发展中存在的突出问题，在复杂的国际竞争中赢得优势，就必须把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点并调整经济结构、转变经济增长方式，开拓出一条具有中国特色的自主创新之路，推动经济增长方式从要素驱动型向创新驱动型转变，建设创新型社会。

以胡锦涛总书记为核心的新一代领导集体明确提出了要建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。

我国经济发展正处于转型期的关键时期，建设创新型国家，构建创新型社会正逢其时。纵观世界发达国家、新型工业化国家、转型经济国家乃至发展中国家建立创新型社会的过程，创新型社会的基本特征应该是：有较强的科技自主创新能力；突出的高科技优势产业；合理的经济结构；科学的增长方式；发达的循环经济；科技创新成为促进发展的主导战略；科技进步贡献率高；对外技术依存度小。要满足这些特征，就必须创造各种条件，加速实施创新教育，加大教育经费和研发经费的投入，建立完备的科技创新体系，创造和谐的社会环境。(www.xing528.com)

建设创新型社会，必须加大力度培养创新精神和营造良好的创新氛围。没有远大理想，事业心不强，就缺乏创新动力；怕冒风险，就缺乏创新勇气；不深入调查研究，不了解新情况新问题，就缺乏创新源泉；不善于学习，就缺乏创新本领；不出于公心，就缺乏创新根本；风气不正，机制不完善，就缺乏创新环境。因此，要大力培养创新型人才，形成创新型人才培养机制，大力营造良好的创新环境，不是对创新者求全责备，而是肯定创新者积极性，不是对创新者冷嘲热讽，而是积极参与创新工作，不是怕对创新工作担风险，而是不怕吃亏，共同营造鼓励、推动、支持创新的良好氛围；要建立创新机制，对创新者有鼓励、有动力，形成激励机制，用创新的办法鼓励创新。

要想创新型人才辈出，就要用创新教育培养学生的创新精神。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。创新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。创新精神的具体表现在：不满足已有认识（掌握的事实、建立的理论、总结的方法），不断追求新知；不满足现有的生活生产方式、方法、工具、材料、物品，根据实际需要或新的情况，不断进行改革和革新；不墨守成规（规则、方法、理论、说法、习惯），敢于打破原有框框，探索新的规律，新的方法；不迷信书本、权威，敢于根据事实和自己的思考；不盲目效仿别人的想法、说法、做法，坚持独立思考，说自己的话，走自己的路；不喜欢一般化，追求新颖、独特、异想天开、与众不同；不僵化、呆板，灵活地应用已有知识和能力解决问题等等。

当前应该通过学校、家庭和社会的创新教育，培养大学生创新观念和新意识、创新思维和技能、创新情感和人格。其中针对大学生开展创业教育，培养大学生的创业精神就是开展创新教育的一项重要内容。创业精神是一个过程，即某个人或者某个群体通过有组织的努力，以创新的和独特的方式追求机会、创造价值和谋求增长。创业精神包括发现机会和调度资源去开发这些机会。关于创业精神的定义包括三个重要的主题，一是对机会的追求，创业精神是追求环境的趋势和变化而且往往是尚未被人们注意的趋势和变化。第二个重要的主题是创新。创业精神包含了变革、革新、转换和引入新方法——即新产品、新服务或者是做生意的新方式。最后一个主题是增长。创业者追求增长，他们不满足于停留在小规模或现有的规模上，创业者希望他的企业能够尽可能的增长，员工能够拼命工作。因为他们在不断寻找新趋势和机会，不断地创新，不断地推出新产品和新的经营方式。