大学生的新任务与功能的新扩展

开局之年话内涵^[1]

一、创新与服务——大学的新任务与功能的新扩展

我参加了今年7月12日~18日在上海举行的第三届中外大学校长论坛。中外大学校长论坛是教育部从2002年开始举办的一个重要的具有标志性和品牌意义的活动。论坛每两年举行一次，主旨是“启迪领导智慧、憧憬大学未来”。这次论坛的主题是“大学的创新与服务”。创新是高水平大学建设的灵魂和工作主线。要以创新精神引领大学的建设，把增强自主创新能力作为大学建设和发展的核心与源泉，坚持不懈地推进观念创新、教育教学创新、科技创新、理论创新和制度创新，加大创新人才培养的力度，不断推进创新能力和创新体系建设，这是今后一个时期大学重要的任务。在建设创新型国家中，大学承担着重要使命，肩负着不可替代的历史责任。体现在两个方面：一是通过培养大批具有创新精神和创新能力的优秀人才服务于社会，二是通过科学发现、知识创新、技术创新和知识传播服务于社会。这既是建设创新型国家的需要，也是大学自身发展的必然选择。

参加校长论坛，在与大学校长们的思想碰撞和观点交锋中，再一次切身感受到了非常深刻的教育和启发，提高了认识，开阔了眼界。我有两个感受：第一个突出感受是，高等学校在创新型国家建设中，在理论创新、知识创新和科技创新中，作用越来越重要，地位也越来越重要。新的形势赋予了大学新的任务，大学功能也有了新的扩展。一方面培养的人才要具有创新精神和能力，这就要求我们要继续深化教育教学改革，强化对学生创新能力和实践能力的教育和培养，另一方面要主动为地方服务，瞄准经济社会主战场，解决区域在经济社会发展中的科技问题、实践问题，并以此来提升学校自身的教学科研水平和服务社会的能力。第二个突出感受是，宁夏大学目前正处在一个非常关键的发展时期，能不能抓住这次创新的机遇，使学校的发展迈上一个新的台阶，走上一个新的平台，这对我们来说非常重要。这就需要我们通过内涵的发展，质量和水平的提升，建立起学校建设与发展的创新体系，并下决心在基础比较薄弱、条件相对较差的情况下，通过创新的理念、创新的精神、创新的思路、创新的制度，办出一所西部地区有自己特色的较高水平综合大学，实现我们的任务和奋斗目标。

二、坚持以内涵发展为主，争取早日进入“211工程”建设行列

今年是“十一五”的开局之年。从去年开始，学校用了较长一段时间进行充分调研，经过广泛征求意见和研究论证，制定了宁夏大学“十一五”发展规划。“十一五”规划明确提出要在内涵外延共同发展的同时，以内涵提升为主，重点提高教育教学质量和办学水平。今年以来，学校坚决贯彻这一指导思想，落实相关重点工作，取得了实效，在“十一五”的开局之年，许多工作有了实质性进展。

先通报几则重要信息：

8月19日，全国人大常委会副委员长司马义·艾买提同志到我校视察工作，听取了学校的汇报，并进行了实地考察。这是“十五”以来，国家领导人第一次来我校视察。司马义·艾买提副委员长对我校近几年的良好发展势头给予了充分肯定，对宁夏大学领导班子工作的精神状态和学校的工作思路也给予了充分肯定。他讲，随着宁夏经济社会的发展，宁夏大学也得到了大发展，面貌有了很大的改观，教学、科研、管理等都有了很大的提高，发展后劲十足。他指出，目前，宁夏的建设发展所需的高层次人才还不足，宁夏大学的发展要与宁夏的建设发展结合起来，从宁夏经济社会发展的实际出发，把学校建设成为适应宁夏经济社会发展的人才培养基地。

8月30日，教育部分管高等教育的副部长吴启迪同志带领教育部高教司、“211工程”办公室、直属司的负责同志专程到宁夏大学视察，听取了学校关于“211工程”建设的情况汇报，了解了自治区党委、政府的意见，对实验室等教学设施进行了参观。听取汇报和考察以后，吴部长指出，教育部一直积极支持宁夏大学的建设发展。她明确表示：对宁夏大学提出尽早进入“211工程”建设行列的问题，一方面，宁夏大学属少数民族地区，应该特事特办，另一方面，宁夏大学具备了优先考虑的条件。她希望宁夏大学积极争取国家级重点学科的支撑。马启智主席和刘仲副主席在汇报会上的讲话指出，宁夏大学早日进入“211工程”建设行列，有利于改变宁夏教育滞后的状况，自治区党委、政府的工作目标明确，就是要一如既往地支持宁夏大学早日进入“211工程”建设行列，也希望教育部能够考虑宁夏作为民族地区的实际给予政策倾斜和帮助。

8月9日，西部14所自西部大开发以来国家给予重点支持建设的高校的校长在呼和浩特举行了“国家西部大开发重点支持建设高校座谈会”。我校也是其中一员，谢应忠副校长参加。会后14位校长给温家宝总理写了一封信。9月5日，国务院办公厅《昨日要情》刊登了温总理对这封信的重要批示。温总理批示：“要总结经验，继续努力提高办学水平、教育质量，把国家重点支持建设的大学办好。这项工作的实施，是西部大开发战略中一项具有深远意义的工作。教育部、财政部、西部开发办要继续给予关心和帮助。”陈至立国务委员也批示：“这项开始于2001年的工作，确实取得了明显成效，各有关学校要按总理指示把学校办好。教育部、发改委、财政部、西部开发办落实总理批示。”

这些重要信息，充分表明宁夏大学“十一五”开局出现了一个良好的发展势头，也出现了极为有利的新机遇。从学校本身的发展来讲，在内涵提升方面也呈现出很好的发展趋势：(www.xing528.com)

第一，按照学校“十一五”期间两个具体目标的要求以及最近的进展情况，“211工程”立项建设的基本条件趋于成熟。主要表现在：一是重点学科基本形成，即少数民族历史文化、西部特色生物资源保护与利用、工业催化与功能材料、草业科学与生态工程、旱区节水灌溉与水资源调控5个“211工程”重点建设学科，并确定了中国少数民族史和生物化学与分子生物学申报国家级重点学科；二是教学科研的骨干队伍基本形成；三是公共服务体系趋于完善，包括实验条件、网络条件、图书资料等；四是校园规划和建设格局已基本成形，“十一五”规划框架基本落实。“211工程”立项建设工作，也将是今后一段时间学校带动全局工作的重中之重。

第二，从2002年第一次接受教育部本科教学工作水平评估以来，我校着力提高教育教学质量，建立了一整套校内评估机制，取得了明显成效。学校坚持以教学工作为中心，坚持“三个牢固树立”，确定每年召开一次教学工作会议。今年的教学工作会议召开以来，我校迎接2007年本科教学工作水平评估的工作进入倒计时，各项强化教学管理、提升教学质量的措施逐步到位。2002年教学评估反映的我们存在的薄弱环节，是这几年来我们一直狠抓的重点。现在可以明确地讲，当时专家组指出的也是制约我校教学发展的两个薄弱环节，已经得到了改善，并初步达到了优秀的要求：一是2002年评估时，实验教学条件是我们的弱项，当时生均仪器设备总值只有3600元，到今年年底，我校的生均仪器设备总值将超过7000元，达到评估的优秀标准；二是2002年评估时，在我们的师资队伍中硕士研究生以上学历、学位人员只占22.8%，到目前为止，有硕士学位或研究生学历的教师已占专任教师的51%，也达到了优秀标准。学校已形成了在重点学科、重点实验室、重要学位点、重点项目领域中以近80名中青年博士和几十位教授为主的骨干队伍。另外，今年学校获得国家级教学成果一等奖1项，获批1项国家级精品课程，荣获“国家级教学名师”1人；西部特色生物资源利用与保护实验室成为教育部重点实验室，葡萄与葡萄酒工程技术中心成为教育部工程技术中心。学校十分重视并不断加强民族预科教育的建设和发展，形成了民族地区高等教育的新亮点、新特色。这些将是我们在2007年本科教学工作水平评估中的特色，也是学校迎评促建工作不断取得成果的标志。

第三，今年以来，学校贯彻落实中央和自治区科技大会精神，建立了为地方服务的新的科技创新平台，并将今年确定为服务地方年。围绕10个科技创新平台，进一步扩大学校的功能，充分发挥了服务地方的作用，努力建立“十”字型的科技创新格局，纵向积极争取省部以上以及国家各类基金项目，横向建立为地方服务的平台。最近，学校通过“走出去”和“请进来”，积极与各市县和企业进行科技对接和项目洽谈，先后与吴忠市、固原市及多个企业建立了更加紧密的联系，签订了一些很有前景、应用性很强的项目协议，服务地方工作有了一个很好的开端。

以上几个方面，既反映了学校当前的重点工作和面临的形势，又是“十一五”开局以来以内涵提升为主的指导思想得以很好落实的主要标志。总之，“十一五”的开局形势很好，发展势头也很好。在看到取得成绩的同时，我们更要看到面临的困难仍然很多，学校的发展还是机遇和挑战并存。各级领导和教学科研骨干一定要认清形势，统一认识，抓住来之不易的良好的发展机遇十分重要。我希望大家能够认识到，我们现在做的工作是为未来几十年打基础的工作，是一种非常有价值的奉献，是充实和值得的。在进行这么大的一项事业过程中，肯定会遇到困难。在困难面前我们应该提倡相互理解、相互信任、相互支持。作为学校的一分子，作为宁夏大学的主人，我们应该共同承担、共同克服困难。在今后的工作中，我们全校上下一定要坚定信心，同心同德，毫不动摇地以“211工程”立项建设为工作的重点和龙头，以良好的精神面貌迎接教育部的本科教学工作水平评估，进一步加快学校发展，实现学校的奋斗目标。

与宁夏各市县和相关企业共签科技合作协议（2006年9月）。

【注释】

[1]＊2006年9月12日在宁夏大学第四届科技工作会议、首届科技服务大会上的讲话节选。