基础实验室建设要解决好三个问题

基础实验室建设要解决好三个问题^[1]

今天举行基础实验室挂牌仪式，实际上是我校进行教学改革、提高教学质量、改进人才培养手段的一项非常重要的举措。围绕基础实验室建设，我想必须解决好三个问题：

一、要解决认识问题

实验教学在整个本科教学过程中占据着什么样的地位，前些年我们的认识是不到位的。到底实验教学是一个相对独立的教学体系，还仅仅是课堂教学的补充部分，过去我们的认识还是比较模糊的。在我们的条件还比较困难的时候，往往简化的、减少的、省略的都是实验教学。一个人做的变成几个人去做，必须动手的变成黑板演示，反映了在我们观念中还没有把实验教学当作本科教学中相对独立的一个教学体系。这个问题到了2002年教育部对我校进行本科教学工作水平评估的时候，非常尖锐地提了出来。评估的专家们指出，我们的实验教学，特别是基础课实验教学，除了设备陈旧、量少质差以外，很重要的就是在观念上对实验教学的认识不到位。不仅理工、农学专业需要强化实验教学，人文社会科学的一些学科专业，也要建立相应的实验教学基地。从2002年以后开始重视这个问题，逐步在全校上下达成了一种共识，认识到在本科教学中，实验教学是非常重要的部分，必须给予它应有的地位。要在2007年评估中达到优秀，还要继续深化对实验教学的认识。

宁夏大学回族研究中心成为自治区人文社科重点研究基地（2004年12月）。(www.xing528.com)

二、要解决管理问题

管理的问题首先是体制的问题。实验中心的建立，实行了校、院两级管理体制，适应了合校以后规模扩大的需要，运用学校的调控手段，使实验资源达到共享。因此，资源共享成为体制改革中的主要内容。第二个问题是要提高利用率。通过实验中心的建立，进行合理协调，提高利用率，同时使利益关系得到合理解决。第三个问题是避免重复和浪费。第四个问题是要解决好队伍建设。我们重视了教学队伍，但忽视了实验队伍，在编制、待遇、职称等方面还没有形成一套完整的实验室队伍建设的规章、制度和机制，这也是今后要解决的一个十分重要的问题。

三、要解决建设问题

要继续加大基础实验室建设的力度。现在起步不错，势头也很好。最近，学校要启动八个重要的基本建设项目，其中有六项是利用日本国际协力银行贷款，包括实验室装备2000多万元。另外财政部给予我们共建实验室经费第一年700万，用好这700万，今后还能争取，这对基础实验室建设来讲是非常难得的机遇。这样的机遇并不多，我们一定要紧紧抓住，完成好这个任务，使我们基础实验室的建设再上一个新台阶。

【注释】

[1]＊2004年12月14日在宁夏大学基础实验室挂牌仪式上的讲话。