确保医学网络教育质量应有的举措

3．确保网络教育质量

没有质量的教育是没有生命力的，是缺乏竞争力的，是终究要失败的，医务工作者的服务对象是人，医学网络教育的教学质量就显得更为重要。笔者认为，确保医学网络教育的教育质量，应有以下举措：

3.1　认真贯彻落实教学计划，保证教学计划执行的严肃性

这里就包括严格按照网络教育学院的教学安排及时地组织信息接收，组织辅导答疑老师随堂听课，维护好听课纪律，对学生听课情况要严格考勤，保证每位学生听课要达到一定的学时，有条件的站、点还应对网络教育学院输出的信息进行下载，以便复习。

3.2　认真选聘辅导老师，科学制定辅导计划，加强辅导课的管理与考核

医学网络教育强调学生自主学习，但辅导答疑是教学过程中不可缺少的环节，它能弥补网络教学中师生直接交流的不足。对专业骨干课程，都要配备辅导教师，按网上课与辅导课3∶1的比例安排辅导课时。通过抓辅导课计划、课堂教学、随堂听课、实验实习、平时作业、学生评教、成绩合格率等几个环节，来加强辅导课的管理与考核。(www.xing528.com)

3.3　加强教学实验实习环节，努力提高学生实践操作与实际应用的能力

医学教育是实践性很强的教育，而网络教育在实践性教学环节上又恰恰不足，为弥补不足，在加强辅导课教学的同时，还要求辅导教师按照教学计划的要求，制定课程实验实习计划，并指导学生进行实验、实习，要求各项实验实习课计划开出率达98%以上，做到有实验计划、有实验记录、有实验效果分析，并将实验、校外实习医院见习成绩纳入平时成绩考核。

3.4　严格考试纪律，抓考风促学风

考试是网络教育质量管理的重要环节，要制定考场规则、监考制度等考试管理办法，精心组织每一次考试，严把考试质量关，对考试舞弊的学生，要按照有关规定给予严肃处理，对考试成绩不合格的学生，实行重修制等相应的具体措施，全面地规范网络教育。