全面提升辅导员队伍的综合素质和业务能力

4.　注重培养，强化培训，全面提升辅导员队伍的综合素质和业务能力

一是业务培训与学历提升相结合。学校每年要举办“新进辅导员培训班”，邀请学生工作的领导和专家就辅导员角色定位和要求以及基本业务知识等进行系统培训。学校平时要注重辅导员学习能力的培养，要制订学生工作系列人员加强学习和提高综合素质的实施意见，大力实施辅导员队伍建设素质提升计划，每年针对辅导员组织开展人才培养方案、培养政策等知识专题讲座，为学生辅导员提升学历、学位提供组织保障。鼓励辅导员在职攻读硕士、博士学位。要求45岁以下专职辅导员必须攻读高一级学位，提升自己的学历层次。

二是日常培训和专题培训相结合。针对学生工作面临的新形势、新挑战，学校每年要利用寒暑假各举办为期一周左右的专题培训，学校党委书记、分管学生工作的党委副书记、副校长要亲自给全体辅导员讲课；并要积极邀请外地的知名专家、教授就学生思想教育和管理工作、学生心理健康教育、贫困生资助、毕业生就业指导、招生咨询和宣传以及礼仪、公文写作等进行专题培训；同时应适当选派优秀辅导员参加教育部组织的国外高校学生事务管理培训和考察、全国高校哲学社会科学骨干研修班、国家教育行政学院辅导员培训班和中央团校组织的骨干研修班以及省委教育工委党校的培训学习。(www.xing528.com)

三是工作实践和工作研究相结合。学校要制订学生辅导员谈心交心工作条例，学生辅导员要有谈心交心记录本，要求辅导员与所带的每一位学生谈心、交朋友。要求辅导员与学生家长、任课教师经常联系，及时了解学生的思想动态，有针对性地开展工作。学校要就当前学生工作的难点和热点，每年设置一定数目的校级课题，在辅导员队伍中组建科研小组开展研究，并积极争取

参加湖南省、教育部立项课题的研究，不断提高辅导员的理论水平和科研能力；为辅导员订阅《中国青年研究》、《学习参考》、《〈中共中央国务院加强和改进大学生思想政治教育工作实施意见〉学习辅导读本》、《高校党委书记谈加强和改进大学生思想政治教育》等学习资料，并经常开展辅导员工作的专题经验交流，努力探索和创新大学生思想政治教育的思路和方法，不断提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。