3．高职院校德育教育的途径
3.1 德育教育的共同原则
3.1.1 方向性原则
坚持社会主义方向是我国高职院校德育教育的根本要求和根本目的，坚持这一原则，就是要求学校坚定不移地用共产主义思想教育学生。
3.1.2 疏导性原则
它包括疏通和引导两个方面：一方面要广开言路，让学生畅所欲言，把各种意见和心里话说出来，集中大家的智慧；另一方面要对不同的思想和言论进行说服教育，用各种形式和方法加以积极的引导。
3.1.3 理论联系实际的原则
既要重视系统的理想教育，又要重视用社会实践活动来进行教育，把认识和实践、思想和行动统一起来，把理论和实践联系起来。
3.1.4 教育与自我教育相结合的原则
既要重视教育者对学生系统理论的讲解、榜样示范的教育，又要重视学生的自我教育、自我约束、自我提高，把教育与自我教育有机地结合起来。
3.2 德育教育的实施途径
3.2.1 课程教学与社会实践相结合
高职院校的德育教育必须坚持以课堂教学（包括：政治理论学、文化课、专业课和实习课）为主阵地，要将德育教育渗透到各学科的教学之中，各科教学要充分挖掘教材的思想性，突出教育目标；专业训练的各个环节要严格要求，严格训练，利于学生理解职业规范，养成职业行为。同时要依靠社会，依托行业，要注意借用专业实习指导教师、企业先进人物、企业家、成功学生典型来参与德育教育工作，让学生多接触社会，了解社会，参与社会活动来提高德育教育水准。
3.2.2 管理教育与“三育人”教育相结合(www.xing528.com)
俗话说，没有规矩不成方圆。学校要建立和健全适应新形势下的学生管理制度，实行制度管理。按照《中共中央关于进一步加强和改善学校德育工作的若干意见》，结合实际，统筹安排，制定目标，明确分工，全面推进，注意实效，在建立健全学校党委负责、党政工团班主任齐抓共管的德育工作网络前提下，把德育教育渗透到学校各项工作中去。同时又要热心为学生服务，为学生排忧解难，关心他们，爱护他们。做到一切为了学生，为了学生的一切，做到教师要教书育人，干部要管理育人，后勤职工要服务育人。
3.2.3 学校教育与社会教育相结合
学校是学生学习、生活、活动、体验大学氛围的主阵地，是学校德育教育的主战场。在学校，我们要组织学生经常开展健康向上、形式多样、寓教于乐的文体活动，抢占学生的思想文化阵地，营造良好的育人环境。实施德育教育，一是要建立党、团、学生会组织。党、团、学生会组织是学生中三大组织，他们中的党员、团干部、学生会干部在学生中威信高、影响大，起着沟通学校和学生的桥梁作用，通过这些组织的活动来对学生实施德育教育，能收到事半功倍的效果。二是要开展丰富多彩的校园文化活动。如利用重大节日开展纪念活动、文化艺术节活动、各种比赛和竞赛活动，在安排开展各种活动时，应尽量以集体为单位进行，以培养学生的集体意识和团结协作精神。三是建立和健全各种社团组织，如可成立文学协会、舞蹈协会、书画协会、文秘协会、英语协会、计算机协会、武术协会、口才协会、球类协会、青年志愿者服务队等等。同时要加强与家庭和社会有关的教育机构建立经常化、制度化的联系，及时交流情况，针对学生中出现的不良现象制定合理的教育方案，坚持教育的协调和一致。社会各方面要通过完善德育基地建设等形式为学生的健康成长创造良好的社会环境。家长要注意发挥家庭教育的作用，通过言传身教，培养孩子良好的行为规范和道德品质，树立学生自尊、自信、自强、自立的意识，提高学生自理自律的能力。
3.2.4 塑造教育与纪律教育相结合
要塑造高职学生具有良好的心灵、高尚的品质，使他们明确是、非、善、恶标准，拥戴真、善、美，反对假、丑、恶。同时对少数地方观念严重，集体观念淡漠，以情感代替原则，以义气、面子代替规章制度以及道德品质不良的学生，要重点帮助教育，努力培养他们成为品德高尚的人。
【参考文献】
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[6]张钠.中专生理想教育的调查.湖南中等医学教育，1994，（1）
[7]张钠.从素质教育看学生管理.中等医学教育，2000，（9）
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